(公用 学案)【高考复习方案】（全国卷）2017版高考化学一轮复习 第10单元 化学实验 第34讲 物质的检验、鉴别 物质的准备教.docVIP

第十单元 第34讲　物质的检验、鉴别　物质的制备 考纲要求 1.能对常见物质进行检验。 2．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。 3．能根据实验要求绘制和识别典型的实验仪器装置图。 考点一　常见气体及有机物的检验 　知识归纳　 1．物质检验——鉴别、鉴定、推断的比较 类型 鉴别 对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认，可根据一种物质区别于其他物质的特性而加以区别 鉴定 对于某一种物质的定性检验，根据元素或阴、阳离子的特征性质，分别检出构成物质的元素或阴、阳离子，如鉴定NH4Cl，既要检验出NH，又要检验出Cl－ 推断 根据已知实验及现象，分析判断，确定被检的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么 检验的一般思路 　 ①若是固体，一般应先用蒸馏水溶解。 　②若同时检验多种物质，应将试管编号。 　③要取少量溶液放在试管中进行实验，绝不能在原试剂瓶中进行检验。 　④叙述顺序应是：实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式) 要 求 　①反应要有良好的选择性、反应速率要快，并且能够完全反应。 　②反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。 　③要排除干扰物质的影响，如用Ba2＋检验SO的存在，要排除CO、SO等离子的干扰，如用Ag＋检验Cl－、Br－、I－的存在，要排除CO等离子的干扰。 　④反应要在适宜的酸度、碱度、浓度、温度下进行 2．常见气体的检验 待检物 操作步骤 现象 O2 用试管或集气瓶收集待检气体，然后向试管或集气瓶中插入带有火星的木条 带火星的木条________________________________________________________________________ H2 使待检气体通过尖嘴玻璃导气管并点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 有________火焰，烧杯里有水雾生成 NH3 用湿润的红色石蕊试纸检验 ________________________________________________________________________ 把待检气体收集在集气瓶里，盖上玻璃片，开启玻璃片用玻璃棒蘸取浓盐酸，放在瓶上方 ________________________________________________________________________ SO2 在洁净试管里加入5 mL品红溶液，再通入待检气体 品红溶液________，加热后________ CO2 通入澄清石灰水中 石灰水________，继续通入后________ Cl2 用湿润的KI-淀粉试纸靠近集气瓶口 ________________________________________________________________________ 3.常见有机物的检验 (1)碳碳双(三)键：能使少量溴水或酸性KMnO4溶液褪色。 (2)乙醇：将螺旋状铜丝加热至表面有________生成，迅速插入待测溶液，反复多次，可见铜丝被还原成光亮的红色，并有________________产生。 (3)乙醛或葡萄糖：加入到银氨溶液中，水浴加热，产生________；或加入到新制Cu(OH)2悬浊液，加热至沸腾，有________________生成。 (4)乙酸：使石蕊试液变红；或与Na2CO3或NaHCO3溶液反应有气泡生成；或使新制Cu(OH)2悬浊液溶解得蓝色溶液。 (5)乙酸乙酯：加入滴有酚酞的________溶液，加热，红色________或________。 (6)淀粉：滴加碘水，呈________。 (7)蛋白质：灼烧，有______________的气味；或加入浓硝酸微热，出现________。 ■ 判断思考 1．判断正误(正确的用“√”表示，错误的用“×”表示) (1)气体通过无水CuSO4，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气(　　) (2)将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2(　　) (3)将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯(　　) (4)某气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，该气体一定是氯气(　　) (5)检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质的实验方案：将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红(　　) (6)取少量溶液，滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊来确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3(　　) (7)用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液(　　) (8)用BaCl2溶液鉴别SO和SO(　　) 2．将气体通入澄清石灰水中，若石灰水先变浑浊，后又变澄清，能否判断该气体一定是CO2?