2009届广东金桥实验学校生物高考全真模拟试卷四.docVIP

金桥实验学校生物高考全真模拟试卷四 命题人：高旭 （考试时间：100分钟 总分：120分） 注意事项： 1、本试卷分为两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为综合题。 2、所有试卷的答案均填写在第Ⅱ卷相应部位。 第Ⅰ卷 选择题（55分） 一、单项选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分，只有一个选项最符合题意） 1．科学探究过程的一般顺序是 ① 分析结果，得出结论 ② 作出假设 ③ 提出问题 ④ 进行实验 ⑤ 设计实验 ⑥ 表达和交流 A．①③②④⑥⑤ B．③②⑤④①⑥ C．②①④③⑤⑥ D．③④②⑤⑥① 2．用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序，这个顺序最可能是 ① 线粒体 ② 核糖体 ③ 内质网 ④ 染色体 ⑤ 高尔基体 ⑥ 细胞膜 ⑦ 细胞核 A．①③④⑦⑥ B．②③⑤⑥ C．②③⑦④⑤ D．⑥②⑦④⑤ 3．如图表示3株经充分“饥饿”处理的同种相似植株放在不同的钟罩内，本实验可以证明 A．在一定范围内，光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大； B．光合作用的必须条件是O2 ； C．过多的CO2阻碍光合作用； D．NaHCO3能抑制光合作用。 4．一运动员正在进行长跑锻炼，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图所示，图中P、Q、R三条曲线依次代表 A．O2、CO2、乳酸 B．乳酸、CO2、O2 C．CO2、O2、乳酸 D．CO2、乳酸、O2 5、如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这种现象说明 A、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B、细胞和病毒被搅碎后都失活，说明两者的特点是一致的 C、像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，生命现象不依赖于细胞结构 D、生物体的生命活动都必须以一定的结构形式为基础 6．右图为4种不同的酶（分别以a、b、c、d表示）在不同温度下酶活性变化的曲线。在37℃时酶活性最高的是 A．a 　 B．b C．c 　 D．d 7．大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列4组杂交实验中，能判断显性和隐性的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋102白花 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ 8．在遗传工程中，若有一个控制有利性状的DNA分子片段为 要使其数量增加，可进行人工复制，复制时应给予的条件是 ①ATGTG或TACAC 模板链 ②A、U、G、C碱基 ③A、T、C、G碱基 ④核糖 ⑤脱氧核糖 ⑥DNA聚合酶 ⑦ATP ⑧磷酸 ⑨DNA水解酶 A．①③④⑦⑧⑨ B．①②④⑥⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦⑨ D．①③⑤⑥⑦⑧ 9.下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列叙述正确的是 A．精子形成过程的顺序排列为A→C→B→D B．D图为精子 C．B图中染色体与DNA分子之比为1∶1 D．染色体的复制发生在Ｃ图 10．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。如果选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。下列与之密切相关的过程是 A．DNA复制 B．基因突变 C．翻译 D．转录 11．美国科学家安德鲁.法尔和克雷格.格洛将双链RNA 导入线虫细胞中，发现双链RNA 能高效地特异性阻断相应基因的表达，他们因发现了RNA干扰机制而获得2006 年诺贝尔奖。RNA 干扰技术的应用不包括 A ．抑制某些基因表达来改变细胞的分化方向 B ．对目标基因进行表达阻断来推导该基因的功能C ．抑制癌细胞中相关基因表达以治疗癌症 D ．研究信使RNA 指导蛋白质合成过程 12.下列观点不符合现代生物进化理论的是 A.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变 B.马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离 C.种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化 D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果 13.右图表示某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。则该 种群中a的基因频率是 A.0.11 B.0.4 C.0.5 D.0.55 14．神经冲动在体内传导的途径是 A、树突→突触