(公用 试题)2016年中考语文试题分项版解析汇编（第03期）专题12 综合性学习（含解析）.docVIP

专题12 综合性学习 1．【2016年中考福建龙岩卷】【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 2．【2016年中考福建莆田卷】【答案】 （1） （2） 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （2） 试题分析： 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 3．【2016年中考福建泉州卷】综合性学习：文学社团活动。（8分） 2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破；29日，著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。 【选插图 识相貌】 【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。 ?陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。 （1）校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。（2分） 图一：______________________________________________________________________ 图二：______________________________________________________________________ 【析题词 导人生】 【材料二】曹文轩与学校校报记者的访谈记录（节选）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方，什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。 （2）曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词（见图），请结合【材料二】，谈谈“幸福在远处”的含义。（2分） 【赏对联 寄深情】 【材料三】 （3）为了表达对陈忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。（4分） 忠于人民 忠于生活 忠诚觅得原上鹿 实为楷模 实为经典 实业赢得举世名 内容：________________________________________________________________________ 形式：________________________________________________________________________ 【答案】 （1）（2分）示例：捕捉刻画典型细节“红领巾” 准确定格专注伏案写作场景 （2）（2分）只有读书才能引领我们抵达远处，想要幸福，就做一个读书人。 （3）（4分）内容：高度赞誉和肯定陈忠实的忠诚品德和作品高度。“原上鹿”暗指他的代表作长篇小说《白鹿原》 形式：采用嵌名联的形式，且一再反复，强化表达效果。 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生对图像人物的观察能力，注意观察细节。结合细节分析而这些和作品的特点。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 （2）试题分析：结合读书人的含义分析。读书人是幸福的，读书人有美好未来等角度阐述即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．【2016年中考福建厦门卷】综合性学习。（11分） 2016年4月25日，京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生，同学们围绕着“走近梅氏父子，弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。 （1）【梅氏风华】小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读，说说梅氏家风体现在哪四个方面？（4分）（2）【梨园风采】小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质，甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，陈述理由。（要求：参照示例，结合某一情节）（3分） 备选人物：孙悟空、李逵、武松、关羽 A红脸（代表忠心耿直）B黑脸（代表强悍勇猛）C金脸（代表神妖）（3）【铮铮风骨】小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。结合材料一、二，谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。（4分） 【答案】 （1）（4分）要点与评分：每点1分，大意相同即可得分。梅氏家风体现在尊重孩子（就像尊重观众一样）、尊重老师（吾敬我师