(公用 试题)2017高考化学一轮复习 课时练25 实验方案的设计与评价.docVIP

课时练25 实验方案的设计与评价 基础组　　时间：35分钟　满分：63分 一、选择题(每小题5分，共计10分) 1．[2016·冀州中学猜题]某课外实验小组设计的下列实验合理的是(　　) 答案　B 解析　A错，不能验证Cl的非金属性大于C，并且需要除去挥发的HCl；C错，缺少酒精灯；D错，用CaCO3和稀盐酸反应制取CO2，CO2不用排水法收集。 2．[2016·衡水中学模拟]下列实验方案不能达到实验目的的是(　　) A．图甲装置用Cu和浓硝酸可制取NO B．图乙装置可用于实验室制备Cl2 C．图丙装置可用于实验室制取乙酸乙酯 D．图丁装置可用于实验室分离CO和CO2 答案　C 解析　Cu和浓硝酸反应生成NO2，NO2可以与水反应生成NO，故可以用此装置制取NO，A正确；高锰酸钾具有强氧化性，在常温下就可以把浓盐酸氧化为氯气，故可用于实验室制备Cl2，B正确；产生的乙酸乙酯在强碱性溶液中可以完全水解，故不能用烧碱溶液吸收，C错误；CO2可以先被碱液吸收，在球胆中收集CO气体，再通过分液漏斗向试剂瓶中加入酸液，CO2即可放出，可用于实验室分离CO和CO2，D正确。 二、非选择题(共计53分) 3．[2016·冀州中学期末](15分)某化学兴趣小组制取氯酸钾和氯水并进行有关探究实验。 实验一　制取氯酸钾和氯水 利用如图所示的实验装置进行实验。 (1)制取实验结束后，取出B中试管冷却结晶，过滤，洗涤。该实验操作过程需要的玻璃仪器有________。 (2)若对调B和C装置的位置，________(填“能”或“不能”)提高B中氯酸钾的产率。 实验二　氯酸钾与碘化钾反应的研究 (3)在不同条件下KClO3可将KI氧化为I2或KIO3。该小组设计了系列实验研究反应条件对反应产物的影响，其中系列a实验的记录表如下(实验在室温下进行)： 试管编号 1 2 3 4 0.20 mol·L－1 KI/mL 1.0 1.0 1.0 1.0 KClO3(s)/g 0.10 0.10 0.10 0.10 6.0 mol·L－1 H2SO4/mL 0 3.0 6.0 9.0 蒸馏水/mL 9.0 6.0 3.0 0 实验现象 ①系列a实验的实验目的是_____________________________。 ②设计1号试管实验的作用是___________________________。 ③若2号试管实验现象为“黄色溶液”，取少量该溶液加入淀粉溶液显蓝色；假设氧化产物唯一，还原产物为KCl，则此反应的离子方程式为_________________________________________________。 实验三　测定饱和氯水中氯元素的总量 (4)该小组设计的实验方案为：使用如图装置，加热15.0 mL 饱和氯水试样，测定产生气体的体积。此方案不可行的主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________。 (不考虑实验装置及操作失误导致不可行的原因) (5)根据下列资料，为该小组设计一个可行的实验方案(不必描述操作过程的细节)：________________________________________。 资料：ⅰ.次氯酸会破坏酸碱指示剂； ⅱ.次氯酸或氯气可被SO2、H2O2和FeCl2等物质还原成Cl－。 答案　(1)烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管(不填“胶头滴管”也可) (2)能 (3)①研究反应体系中硫酸浓度对反应产物的影响 ②硫酸浓度为0的对照实验 ③ClO＋6I－＋6H＋===Cl－＋3I2＋3H2O (4)因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等，此方案无法测算试样含氯总量(或其他合理答案) (5)量取一定量的试样，加入足量的H2O2溶液，加热除去过量的H2O2，冷却，再加入足量的硝酸银溶液，称量沉淀质量(或其他合理答案) 解析　(1)冷却结晶、过滤、洗涤等操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、胶头滴管等。 (2)若对调B和C装置的位置，则可以除去Cl2中的HCl，因此能提高B中氯酸钾的产率。 (3)根据淀粉溶液显蓝色，推知氧化产物为I2，反应离子方程式为ClO＋6I－＋6H＋===Cl－＋3I2＋3H2O。 (4)题中装置用于测定氯气的体积，但氯气会重新溶解且氯气与水反应生成的HClO分解会产生O2，测得氯气的体积不准确，因此实验方案不可行。 (5)量取一定量饱和氯水样品，加入足量的H2O2溶液，将饱和氯水中的Cl2和HClO全部还原为Cl－，加热除去过量的H2O2，冷却，加入足量AgNO3