课题1和2水的净化(用)2课时.ppt

第四单元 自然界的水 一、人类拥有的水资源 1、地球上总水量很大，但淡水资源很少，能直接利用的不到1%。 2、随着人类社会的发展，水资源受到污染(考点)： ①人类用水量不断增加 ②工业污水的排放、生活污水的排放、 农业中农药、化肥的不合理施用。P71页 我国水资源现状： 水资源总量居世界第六位，但人均占有量只占世界平均水平的四分之一。 地区分布不均。 污染严重。 二、爱护水资源（考点） 一方面要节约用水：提高水的利用率；使用新技术；改变生活习惯。P70页 另一方面要防治污染： ①水体污染源：工业、农业、生活。P71页 ②措施：污水处理后排放；使用新技术；合理使用农药和化肥；生活污水集中处理。 第二课时 硬水的危害 1、危害身体健康 2、损坏设备 3、浪费洗衣粉，衣服洗不干净 硬水软化的方法: 生活中:煮沸法 实验室:蒸馏法 初中化学课件园 研发中心 网址 初中化学课件园 研发中心 网址 课题1 爱护水资源 课题2 水的净化 纯水是无色、无臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水等由于含有许多可溶性或不溶性的杂质，因此常呈现浑浊。 河水 自来水 纯净水 Ca2+ Mg2+ 自来水厂净水过程图 讨论：如图所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中的杂质，将浑水变清水？ 沉淀、过滤、吸附 自来水厂净水过程图 3、除去不溶性杂质 4、利用活性炭的吸附作用，除去部分可溶性杂质，颜色、异味 5、杀死残存的细菌 1、明矾溶于水后产生胶状物，能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降 2、沉降杂质 化学变化 明矾 ？？变成清水后能不能作为生活用水呢？ 活性炭吸附比明矾吸附净化程度更高 【思考】水中的杂质可以分为 可溶性杂质和不溶性杂质两大类。除去这两类杂质可用哪些方法呢？ 【归纳】自来水厂用到的主要的净水步骤： 　　　沉淀→过滤→吸附 消毒 【例】如何除去河水中的泥沙？ 一、除去不溶性杂质的方法： 过滤 过滤适用于液体与不溶性固体的分离。 【操作要点】“一贴、二低、三靠” 铁架台 漏斗 玻璃棒 烧杯 滤纸 过　滤 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。 二低：①滤纸要低于漏斗边缘； ②漏斗内液面要低于滤纸边缘 三靠： ①烧杯口要靠在玻璃棒上； ②玻璃棒下端要靠在三层滤纸的边上； ③漏斗末端要靠在烧杯的内壁 上 中 下 （漏斗内） 玻璃棒的作用：引流,防止液体飞溅 否则会影响过滤速度 过滤失败 防止液体飞溅; 加快过滤速度 滤纸破损 滤液浑浊的原因: 1.滤纸破损 2.仪器不干净 3.漏斗中液面高过滤纸的边缘 讨论：你可以用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 不仅可以滤去不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。 明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问 （1）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是???????????????? ； （2）漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。 （3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是???? ???； （4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是????? ???? ,理由是 ?????????。 防止液体飞溅 滤纸没有紧贴漏斗壁 滤纸被捅破了或液面高于滤纸上缘 或仪器不干净 不是纯水 含有可溶性杂质 【硬水】含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。 Ca2+ Mg2+ 【软水】含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 三、硬水和软水 【区分方法】把肥皂水倒入水中搅拌（或振 荡） 软水：泡沫多，浮渣少 硬水：泡沫少，浮渣多 软水 硬水 区分软水和硬水的方法 蒸馏是净化程度最高的操作。 初中化学课件园 研发中心 网址 * * * *