07年下半年学校工作要点.docVIP

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07年下半年学校工作要点07年下半年学校工作要点

2006__2007年下半年教育工作要点 一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校教育教学工作全局,确保我校教育教学质量稳步提高,努力办人民满意的学校。 二、总体思路 加快学校各种制度建设及软件建设,实行学校精细化管理,努力实现学校制定的“五三一一”(即五个落实:落实教师教学常规管理、落实课堂教学管理、落实教研组管理、落实备课组活动实效管理。建立完善三个制度:进一步完善平凉五中教职工考勤管理制度;建立学校大事、教师任课带班兼职情况、其他人员从事岗位情况等记载制度;建立实施教学过程 “四清”制度,提高教学效率。一个正确对待:认真对待初中生物、地理、政治、历史统考,作好初中生物、地理、政治、历史教学工作。达到一个实现:加强教研教改工作,创造条件实现区教育局为我校制定的高初中达标率)计划。提高我校教育教学质量,提升我校办学档次和办学水平。 三、学校管理工作 1、建立教师个人业务档案,对教师上课、表现、成绩、处罚、考核、兼职、培训、学历提高等做出详细真实的记载。 2、进一步完善平凉五中教职工考勤管理制度,加强教职工管理。 3、及早作好进入新校园文化建设准备工作,拿出新校园文化建设实施方案。 4、建立学校大事、教师任课带班兼职情况、其他人员从事岗位情况等记载制度。 5、加强学籍管理,规范学生插转手续,严禁往届生以应届生身份插转。严把入口关,学校进行学籍清理,做到“人清、名清、数清、变动清”。 6、认真对待初中生物、地理、政治、历史统考,作好初中生物、地理、政治、历史教学工作。 7、教学过程实施“四清”制度,提高教学效率。教师要做到节清、日清、周清、月清,即:每一节课留10至15分钟,引导学生当堂消化所学知识,思考、讨论并发表见解;每天安排早晚自习课,给学生留出足够的自由支配时间自主学习;每周末留出一定的自习课时间,让学生用于一周学习内容的查缺补漏;每月一次月考,进行单元过关,建立学生错题纠正本和典型题目集锦本。 8、为了进一步加强教研教改工作,学校按照教育局出台的我区中小学教研达标评比细则要求,创造条件走近达标或实现达标。 9、为了改变和优化教法和学法,校长学习、搜集和整理一些先进的教学理论、教学方法和教学模式,包括新课改的一些理念,经过充分备课,向本校教师作一次专场讲座,供老师学习选择;教学副校长对一些典型学法进行挖掘、整理和准备,向本校广大师生作一次专场讲座。 10、学校行政领导要听好课,评好课。每位行政领导本学期听课不少于10节。培养、关怀、帮助、指导新教师及早掌握教学方法、教学技能,建立良好的教风和学风。 11、积极营造学校学术气氛,鼓励教师积极参与教研教改,学校学期末召开一次全校性的学术论文交流评比大会。 12、影响我校初中毕业合格率的最大瓶颈是英语、数学学科。学校要千方百计下大气力对这两学科尽早进行补救,对任课教师进行严格的岗位培训,组织人力进行深度研讨,改进教学方法,提高课堂效率。 14、进一步探讨高考教学规律,努力提高高考录取率。 四、具体目标: (一)、加强领导班子建设,增强领导班子的责任感和使命感。 明确形式任务,为平凉五中教育教学质量的提高而奋斗。 学校领导班子成员要明白我校11月将进入新校区,各方面要求学校领导班子成员要提高管理水平,要讲管理科学化、制度化、规范化,要明确自己所担负的领导全体教师为五中发展奋斗的这一任务,事事从五中发展的角度出发,积极工作,奋发有为,增强自己的责任感和使命感。 2、身先垂范、以身作则。学校领导班子成员要以身作则,按时签到,按时进班,按时检查督促,事事走在前头,处处为群众做表率,带头代课,带头为五中教育教学质量的提高出力出汗。 3、重落实、抓质量形成过程。学校领导班子成员要做到“五勤”,即勤在校园中转动、发现问题,勤处理;勤深入班级听课、评课;勤检查学校教育教学工作;勤做教师、学生思想工作,人人与学生谈话,抓好教育教学的全过程。 4、树立服务意识。每个班子成员要把自己的工作看成是为了学校的发展,为了教师、学生服务,坚决杜绝耍态度、摆架子等现象。 (二)强化教师队伍建设 一是加强师德师风建设。要开展形式灵活、内容丰富的师德教育活动,强化师德师风监督检查,将师德评价纳入教师岗位职务考核,实行“一票否决”,并按有关制度和规定严格落实奖惩。认真评选师德标兵,大力宣传师德先进典型,弘扬教育正气新风,定期表彰师德先进个人,对职业道德差的教师进行严肃处理。 二是要积极开展教师培训。扎实组织教师参加学历教育、新课程教材、“名师工程”、继续教育、骨干教师、信息技术教育等不同形式的学习培训。认真开展“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”评选。充分发挥优秀教师的传、帮、带作用,加大对青年教师的管理和培养力度。使青年教师每人都带一个专业训练队,加大音体美训练队的训练力

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