1.1悦纳自己的生理变化教学设计0111.1悦纳自己的生理变化教学设计01.docVIP

课 题 悦纳自己的生理变化 时 第1课时 课标要 求与教 材分析 课标要求：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动。 随着青春期的到来，身体迅速发育，中学生的心理也发生了一系列的变化：自我意识迅速发展、渴望独立和成熟，越来越把注意力指向自己的身体，更加关注自己的外表、性格、智力等方面，但由于其独立判断能力仍处于较低的发展水平，对自身的认识还有一定的模糊性和片面性，如有人因自己容貌不美而自惭形秽。因此，指导学生全面地认识自己，使其对自我的评价更客观，更合理；要有意识地帮助中学生认识自己的优点和长处，引导他们悦纳自我，从而树立自信，培养健康积极的情绪、树立完美的人格。 教 学 目 标 ＜情感、态度、价值观＞ 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。了解青少年的青春期生理和心理变化；知道。 教 学 评 价 设 计 评价内容：对学生在课堂中的真实表现做出评价，包括学生的行动、课堂表现，认识水平及临场机智。 评价主体：教师评价 小组评价 同学评价 评价方法：提问法 分数评价 评价工具：语言评价 等级评价 课前 准备 老师学习了解有关青春期生理卫生常识，调查了解学生在实际生活中经常遇到生理方面的烦恼，了解学生自己是如何解决这些问题的。 环节 教学要点 活动导学 环节一：营造氛围，引入课题 环节二：自主学习 环节三：合作探究 展示交流 环节四： 质疑问难，畅谈收获 环节五： 课堂检测练一练，提高综合能力 导入 我们悄悄长大 怎样接纳自己的生理变化 展示课件：播放《十六岁的花季》歌曲 请同学们敞开心扉，通过刚才自己所见、所闻，谈一谈自己的所感、所悟好吗？ （教师积极鼓励学生发言，谈自己的真实感受） 学法指导： 1.自学课本，注意自学过程中要边预习，边用红笔勾划基础知识和自己的疑难点。 2.自学完成后独立完成导学案上的题目。 3.课堂上要凝神聚力，全身心的投入学习，积极思考，踊跃发言。 自学提纲 1、青春期是人一生中身体发育的关键时期。请谈谈这一时期的身体变化有哪些变化？ 2、我们应以怎样的心态来对待这些生理变化？ 3、请你思考课本第六页所列问题：假如遇到下列问题自己将如何面对？ 4、阅读课本第7页“张捷”材料，谈谈我们应怎样面对自己生理上的不足？ 5、爱美之心人皆有之，人的美包括内在美和外在美，两者各指什么？我们应怎样使自己更具青春魅 探究知识一：【自主广场】 集思广益 仔细观察小强和小红不同年龄段的成长漫画，回答下列问题： 三岁的小强 七岁的小强 十二岁的小强 三岁的小红 七岁的小红 十二岁的小红 1．小强小红进入青春后有那些明显的生理变化？ 2.说一说自己的变化。 3．青春期是人一生中身体发育的关键时期，青春期是指_______岁，青春期的主要特征是_______。 4．青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 探究知识二：【观察分析】 启迪人生 刘玲今年刚满14岁，她有一个非常亲密的“朋友”——一面漂亮的小镜子。每天，只要一有空，她就把它翻出来仔细端详一番。越看越觉得不对劲，别人都说我漂亮，可我总觉得我体貌……日子一久烦恼便由衷而生。 1．请仔细观察一下，在你周围是否也有很多像刘玲这样“爱照镜子”的同学呢？ 2．人的美包括两种，一是_______，二是_______。 3．如何接纳自己的生理变化？ 通过这节课的学习我知道了 单项选择 （1）青春期是人一生中身体发育的关键时期，下列不属于这一身体变化的是（ ） A 性机能发育成熟 B 身体外形急剧变化 C 体内机能迅速健全 D 关注自己的形象 (2) 面对青春期生理和心理的变化，应该采取的正确做法是（ ） ①自觉接受学校的专门教育 ②主动请求家长、老师的指导 ③ 掌握必要的生理和心理知识 ④以积极的心态接纳青春期的变化 A ①②③ B ①②④ C ①② D ①②③④ (3) 进入青春期后，面对自己身体的急剧变化，我们应该（ ） A 接受