中学生早恋现象的心理探究.docVIP

中学生探究 一、 课题名称:《中学生早恋现象的心理探究》 二、 课题组成员:黄茵茵、柳诗婷、黄龙、吴清霞、吴剑儒、李振杰、符政怀、李康第、文彦郦. 指导老师：吴宏慧 三、 研究形式:小组研究. 四、 课题研究目的与意义. 1、调查青少年对恋爱的纠结与矛盾的心理，以及青少年对早恋的看法. 可以更好的了解中学生早恋的心理想法.（目的） 2、使中学生正确认识早恋，避免早恋的危害.（意义） 五、课题研究涉及的内容范围. 1、中学生早恋的原因。 2、中学生早恋的利与弊. 3、学生、老师、及社会人员的看法. 4、对中学生早恋现象的心理做一个探究. 5、如何避免中学生早恋？（关于中学生早恋心理的解决方案.） 六、课题研究使用的方法 1、问卷调查. 2、采访. 3、收集专家对早恋现象看法的资料. 4、向学校心理辅导社咨询. 七、活动计划. 1、条件. 学校、电脑. 2、计划访问的人. ①校内. 老师、学生. 3、成果. 得出研究成果，了解到中学生早恋的利弊，培养团结合作的精神和培养与社会合作精神. 4、活动安排. 时间 主要任务实施方式 2010年10月19日 展开全组讨论研究的课题 2010年10月20日 分配任务 2010年10月20日 上网搜集资料 2010年10月24日 上网搜集相关资料 2010年10月25日 制定调查问卷,并向某校高一年级发放 2010年10月28日 对调查问卷进行统计及总结 2010年11月 5日 归纳并总结其的解决方案 2010年11月12日 对此次研究性学习进行总结、全组讨论 5、小组分工（任务）. 黄茵茵、柳诗婷：上网调查，收集资料，整理数据. 符政怀、李康第、李振杰、吴清霞: 校内调查，整理数据. 吴剑儒、黄龙： 回收问卷，统计资料，整理数据. 文彦郦： 上网查找关于中学生早恋现象的有关问卷，文章执笔，整理数据. 八、活动记录. ? ? 2010年10月19日，展开全组讨论研究的课题，确定研究《中学生早恋现象的心理探究》. 2010年10月20日，分配任务. 黄茵茵、柳诗婷： 上网调查，收集资料，整理数据. 符政怀、李康第、李振杰、吴清霞: 校内调查，整理数据. 吴剑儒、黄龙： 回收问卷，统计资料，整理数据. 文彦郦： 上网查找关于中学生早恋现象的有关问卷，文章执笔，整理数据. 2010年10月20日，黄茵茵、柳诗婷在网上查找并搜集资料后，整理如下: 资料一： （中学生为什么会早恋？） 1．孤单、 2．心情不好,想找个人解忧、 3．和家里人经常闹翻,缺少沟通、 4．感觉无能、 5．虚荣心强,其他人有就也试试… 资料二： 　一位16岁名方面很不错的高一男孩，认真地与同班一位女孩相恋了，男孩的父亲与儿子进行曲一次属于两个男人间的谈话． 父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？ 子：我觉得我认识的女孩里她最可爱． 父：爸爸相信你的眼光．但是，你才上高一，你认识的女孩有多少？ 子：我心里只有她． 父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师或金融家．你知道你将来会遇上多少好女孩？爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是，爸爸最反感的是见异思迁．这女朋友是你到目前为止认识的最好的女孩，可是，你将来会有更多的机会，到那时你该怎么办？你会不会后悔？ 子：可是，现在让我离开她，我很痛苦． 父：你初三时买的“随身听”呢？ 子：前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比原来那个好，就把它给人了． 　　父：这就叫一山更比一山高．你如果把握好每一个属于你的机会，你以后的成就只能比今天大，你面对的世界只会比今天更宽阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你．如果你现在与这女孩真有那份情缘，到时候再让它开花结果多好．儿子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人生大事只有几件，后悔了，就遗憾终生． 子：爸爸，我懂了…… 从此以后，男孩把对女孩的特殊感情像一颗种子般深埋心里，生命的乐章却弹奏得更欢快了．他明白，即使爱的种子发芽了，也还没有长成参天大树，更不可能结出甜美的果实．而在这之前，自己只能做一个默默耕耘的农夫，等待庄稼的成熟． 这个男孩无疑是幸运的．首先父子之间存在着信任——朋友式的信任，男孩才敢把深藏内心的秘密告诉爸爸；其