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(公用)2017高考英语一轮复习 Unit 2 Working the land夯实练习 新人教版必修4
Unit 2 Working the land
阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
If you feel stressed by responsibilities at work, you should take a step back and identify (识别)those of __1__(great)and less importance.Then, handle the most important tasks first so you’ll feel a real sense of __2__ (achieve).Leaving the less important things until tomorrow __3__ (be) often acceptable.
Most of us are more focused __4__our tasks in the morning than we are later in the day.So, get an early start and try to be as productive __5__ possible before lunch.This will give you the confidence you need to get you through the afternoon and go home feeling accomplished.
Recent __6__(study) show that we are far more productive at work if we take short breaks__7__(regular).Give your body and brain a rest by stepping outside for__8__while, exercising, or dong something you enjoy.
If you find something you love doing outside of the office, you抣l be less likely __9__ (bring) your work home.It could be anything梘ardening, cooking, music, sports梑ut e, whatever it is,__10__ (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.
【语篇导读】 这是一篇说明文。主要介绍的是当我们在工作中感到压力巨大时,应该如何合理释放这些压力。内容涉及处理最重要的事情;上午多做工作;工作期间定期休息等。
1.greater [考查形容词的比较级。根据后面的and less可知,此处也要用比较级形式。]
2.achievement [考查名词的用法。介词of后要用名词作宾语。固定表达a sense of achievement成就感。]
3.is [考查主谓一致和时态。本句的主语为动名词短语leaving the less...,动名词作主语谓语要用单数第三人称形式,且这里说的是一个客观事实,故要用is。]
4.on [考查介词的用法。很多人早晨的注意力要比晚些时候的注意力更集中。固定短语be focused on专心于,集中于。]
5.as [考查固定表达。正是因为人们早晨的注意力更为集中,所以我们要早起,要和午饭之前一样高效率。固定表达as...as possible尽可能……]
6.studies [考查名词的复数。根据后面的谓语动词show可知,主语应该是复数形式。]
7.regularly [考查副词的用法。如果我们定期休息的话。此处修饰动词短语take short breaks,故要用副词形式。]
8.a [考查不定冠词的用法。让你的身体和思想休息一会。固定表达for a while一会儿。]
9.to bring [考查不定式的用法。固定表达be likely to do...很可能做某事。]
10.make [考查祈使句中的动词。根据句子结构可知,此处为祈使句,故谓语要用动词原形。]
一、单句语法填空
1.(2015·安徽,阅读B)Their ________ (expand)business became a large corporation in 1996.
2.People from all the corners came to the city center,________ (make)it very crowded.
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