2017版高考数学江苏（理）考前三个月配套课件 专题11 数学方法 第3讲 .pptxVIP

专题11　数学方法第 3 讲　配凑法与构造法题型分析高考展望配凑法是通过将两个变量构成的不等式(方程)变形到不等号(等号)两端，使两端变量各自相同，解决有关不等式恒成立、不等式存在(有)解和方程有解中参数取值范围的一种方法．两个变量，其中一个范围已知，另一个范围未知．构造法解题有时虽然经历了一条曲折迂回的道路，并且往往经历了更多的巧思，联想，挖掘，但是它往往能独辟蹊径，顺利解决问题．这有利于让学生形成挖掘题目隐含条件的良好习惯，有利于提高学生的创造性思维品质，从而提高创新意识，也有利于培养学生的研究能力．栏目索引高考必会题型高考题型精练题型一　配凑法例1　已知函数f(x)＝x3＋3ax－1的导函数为f′(x)，g(x)＝f′(x)－ax－3.(1)若x·g′(x)＋60对一切x≥2恒成立，求实数a的取值范围；解析答案 高考必会题型解　∵f′(x)＝3x2＋3a，∴g(x)＝3x2＋3a－ax－3，∴g′(x)＝6x－a，∴h(x)min＝h(2)＝15，∴a15.(2)若对满足0≤a≤1的一切a的值，都有g(x)0，求实数x的取值范围．点评解析答案解　g(x)＝3x2＋3a－ax－3＜0对一切0≤a≤1恒成立，若x＝3，则g(x)＝3x2＋3a－ax－3＝24＞0不满足，∴x∈?，点评点评高考数学试题中，求参数的范围常常与分类讨论、方程的根与零点等基本思想方法相联系，其中与二次函数