(公用)【大高考】2017版高考生物一轮总复习 模拟创新题 专题6 光合作用.docVIP

专题6 光合作用 全国新课标区模拟精选题：根据高考命题大数据分析，重点关注基础题1，5，7，能力题2，6。 模拟精选题　　 一、选择题 1.（2016·安徽淮北二模，1）下列有关叶绿体的描述，正确的是（　　） A.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP B.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗，此时叶绿体内不含糖类 C.叶绿体中含有RNA聚合酶，体现了细胞内基因的选择性表达 D.叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行 解析　叶绿体只有在光下才能发生光反应生成ATP，黑暗中叶绿体内不具有产生ATP的条件，A错误；经黑暗处理过的叶肉细胞会向其他部分输出淀粉和消耗糖类等有机物，叶绿体的DNA、RNA中分别含有脱氧核糖、核糖，B错误；RNA聚合酶在细胞中普遍存在，不是基因选择性表达的产物，C错误；叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行，D正确。 答案　D 2.（2016·广州质检）下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图，下列有关叙述正确的是（　　） A.两实验均需进行“黑暗”处理，以消耗细胞中原有的淀粉 B.两实验均需要光的照射 C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照 D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气 解析　本题主要考查光合作用的发现过程。图示的两实验中，只有萨克斯的实验需进行“黑暗”处理，目的是消耗掉细胞中原有的淀粉。恩格尔曼实验的目的是探究光合作用进行的场所，萨克斯实验的目的是探究光合作用产物，所以两实验均需要光的照射。恩格尔曼的实验中，照光处理与不照光、黑暗与完全曝光形成对照；萨克斯的实验中，暗处理的叶片一半曝光、一半遮光形成对照。恩格尔曼的实验可证明氧气是光合作用的产物，萨克斯的实验可证明淀粉是光合作用的产物。 答案　B 3.（2015·武汉一模，3）下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（　　） A.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H] B.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质 C.过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2 D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加 解析　过程①②③分别为光反应、暗反应和呼吸作用，光反应中水的光解产生[H]，暗反应中消耗[H]和ATP，呼吸作用中第一、二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H]，A正确；暗反应只发生在叶绿体基质，过程③发生在细胞质基质和线粒体，B错误；光反应不消耗CO2，只是释放O2，C错误；叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重不一定增加，因为甘蔗干重增加的条件是整个植株的有机物合成量大于消耗量，而图示仅为叶肉细胞中能量代谢，D错误。 答案　A 4.（2016·山东烟台质检）下列对该表数据分析错误的是（　　） 温度/℃ 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2/（mg·h－1） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗中释放 CO2/（mg·h－1） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 A.昼夜不停的光照，在25 ℃时该植物生长得最快 B.昼夜不停的光照，在20 ℃时该植物一天固定的CO2量为78 mg C.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，在20 ℃时该植物积累的有机物最多 D.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，10 ℃时该植物积累的有机物是30 ℃时的2倍 解析　昼夜不停的光照，20 ℃时该植物一天固定的CO2量即总光合量，应为（3.25＋1.5）×24＝114（mg）。 答案　B 5.（2016·马鞍山调研）下图表示光合作用和呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是（　　） A.②过程需多种酶参与，且需ATP供能 B.适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行 C.⑤过程产生的能量最多 D.①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水 解析　过程①（光反应）中产生的[H]专用于暗反应过程中C3的还原。 答案　D 6.（2016·山东潍坊期末）下图表示光合作用过程，a、b、c表示物质，甲、乙表示场所，下列有关分析错误的是（　　） A.物质b可能是ADP和Pi B.物质c直接被还原生成（CH2O）和C5 C.甲中色素不溶于水，只溶于有机溶剂 D.乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行 解析　物质c是CO2，它必须首先与C5结合，形成C3，然后C3被还原成C5和（CH2O）。 答案　B 二、非选择题 7.（2016·山东潍坊期末）探究在适合生长的氮素浓度范围内，不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响，实验结果如下表所示。请回答： 5（低氮） 86 19.4 0.68 308 10（中氮）