(公用)【大高考】2017版高考生物一轮总复习 高考AB卷 专题16 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系.docVIP

专题16 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 A卷　全国卷 体液调节及特点 1.(2016·全国课标卷Ⅱ，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是(　　) A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 解析　激素的分泌是以细胞代谢为基础的，因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢而影响激素的分泌，A正确；生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；蛋白质类激素的合成过程包括转录和翻译，因此通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。 答案　D 2.(2015·课标卷Ⅰ，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的____________，肾上腺素对心脏起作用后被______，血压恢复。肾上腺素的作用是_________________________________________(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于__________调节。乙酰胆碱属于____________(填“酶”、“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的______________结合才能发挥作用。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是__________________________________________________________________ (答出一个特点即可)。 解析　(1)能被特定的激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。本题中肾上腺素作用于心脏，因此心脏就是肾上腺素的靶器官。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素种类多、量极微，既不构成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)神经调节的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，其中效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等构成，本题中心肌细胞可以看成效应器的组成成分。神经递质由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合发挥作用后被灭活。 (3)作为信号分子的激素和神经递质，均需与相应受体结合后方可发挥作用，且发挥作用后均被灭活或被转移，此为两类信号分子的共同特点。 答案　(1)靶器官　灭活　传递信息 (2)神经　神经递质　(特异性)受体 (3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 3.(2015·课标Ⅱ，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题： (1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。 (2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多，影响神经系统的________，甲状腺激素作用的靶细胞是________。 (3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有____________(答出一点即可)。 解析　本题考查动物生命活动的调节。(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。(2)甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身所有的细胞。(3)激素作用的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。 答案　(1)下丘脑　垂体　(2)细胞代谢　发育和功能　几乎全身所有的细胞　(3)微量高效 B卷　地方卷 体液调节及特点 1.(2015·海南卷，17)关于动物体液调节的叙述，错误的是(　　) A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确 C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 D.激素的分泌量可随内、外环境的改变发生变化 解析　与神经调节相比，体液调节较缓慢，B错误。 答案　B 2.(2015·重庆卷，3)下表为某人血液化验的两项结果： 项目 测定值 参考范围 单位 甲状腺激素 10.0 3.1～6.8 (pmol·L－1) 胰岛素 1.7 5.0～20.0 (mIU·L－1) 据此分析，其体