九年级化学 化学之原子和分子课件.pptVIP

6.请你分析氢气和氯气的反应中，分子、原子的变化情况。 该变化中分子的种类 （填“改变”或“不变”）， 原子的种类 （填“改变”或“不变”）， 原子的数目 （填“改变”或“不变”）。 不变 改变 不变 * 原子 分子 物质 构成 构成 构成 基本性质 定义 基本性质 定义 * 分子、原子概念的应用 （对于由分子构成的物质来说） 物质的变化 物质的分类 化学变化： 纯净物： 混合物： 分子改变 分子不变 不同种分子构成 同种分子构成 物理变化： * 行动是成功的阶梯， 行动越多，登得越高。 课题1 分子和原子 第三单元 物质构成的奥秘 * “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？ * 苯分子的图像 1.构成物质的粒子 一、物质由微观粒子构成 * 移走硅原子形成的文字 物质确实是由分子、原子等微观粒子构成。 * 思考：上图中的数据说明了什么问题？ 说明水分子很小 1滴水的体积为 0.05ml 2.分子的性质 * 思考：为什么品红会使烧杯中的水整个变红？ 为什么量筒中的水减少了？到哪里去了？ 这些现象说明了构成物质的微粒有什么样的性质? 图3-1品红在水中的扩散 * 向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 1.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。 2.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 结论：分子在不停地运动 现象：1.溶液逐渐变红 2.A烧杯中溶液逐渐变红；B烧杯中溶液不变色。 原因是氨水中的氨分子不断运动到达A烧杯中。 B 活动与探究1 * 结论：分子之间是有间隔的。 取两支注射器，分别吸入5mL的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入,观察体积变化情况。 压缩等体积的空气和水 活动与探究2 现象：空气容易压缩，体积减少较大，水不容易压缩，体积减少较小。 * 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 * 1.分子的体积和质量都很小 2.分子在不断运动 3.分子之间有间隔 分子的基本性质： 小 结 * 在窗外闻到菜的香味 充足了气的篮球时间长了会变瘪 几滴蓝墨水使整杯水变蓝了 湿衣服在阳光下干得快一些 请用分子的观点解释 * 溶解前 溶解后 (5)小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是同位的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？ 小强 小明 * 过氧化氢分子 氧气分子 水分子 过氧化氢 氧气 水 MnO2 观察分析 ＋ 1.分子的概念 二、分子可以分为原子 * 1.每个过氧化氢分子是由 和______ 构成， 每个水分子是由 和 构成， 每个氧气分子是由 构成。 2.对比它们的化学性质，水___（填“能”或“不能”，下同）支持燃烧,氧气___支持燃烧，水与它们的化学性质 （填“相同”或“不同”），可见当分子不同时其化学性质也不同。 所以说分子是保持物质 的最小粒子。 2个氢原子 2个氧原子 1个氧原子 2个氢原子 能 化学性质 不能 不同 观察总结 2个氧原子 * 1.分子只能保持物质的化学性质，不能保持物质的物理性 质。 2.“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质 化学性质的最小微粒。 特别提醒： * 过氧化氢分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？ 问题探究1 不相同过氧化氢分解产生气体，有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化 2.原子 * 水受热蒸发的微观过程 * 水蒸发属于 变化 氧原子 氢原子 过氧化氢分解属于 变化 问题探究2 物理 化学 试从分子的角度解释这两种变化 * 对于由分子构成的物质来说，当发生物理变化时分子本身 （填“改变”或“不变”），当发生化学变化时分子本身_____（填“改变”或“不变”）。 不变 改变 * 1.化学变化的实质是： 分子 。 原子 新分子 2过氧化氢分解的过程中不能再分的粒子是 和 ,所以说原子是 中最小的粒子。 氢原子