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第一单元 繁荣与开放的社会------隋唐 第一课 隋朝的统一 知识点梳理： 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭陈，结束了自西晋以来的分裂局面，重新统一南北。 隋文帝的治国措施：在中央，实行三省六部制；在地方，实行州县两级制。他的统治时期被称为”开皇之治”。 大运河的开凿 目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。 自605年起，隋炀帝开凿了一条贯通南北的大运河。以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 作用：促进了南北经济文化的交流和发展。 评价隋炀帝开凿大运河： 消极方面：开凿运河过程中过度征发劳役，破坏了农业生产，激发了阶级矛盾。 积极方面：巩固了隋朝的统治，加强了南北经济文化的发展交流。 隋朝的灭亡 隋朝灭亡的根本原因：隋统治者的暴政。618年，隋炀帝被杀，同年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。 注：隋的统治特点：时间短，历经二世而亡；对中国历史贡献巨大：重新统一南北，创立三省六部制，开凿大运河，创立科举制度。隋的统治类似秦朝；大运河开凿的目的中，加强南北交通包含在巩固全国的统治里。 文献：皮日休 《汴河怀古》 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 第二课 “贞观之治” 知识点梳理： 唐太宗李世民在位期间，吸取隋亡的教训，在政治、经济、民族关系和用人方面实行了一系列措施。 政治上:进一步完善三省六部制，加强中央集权； 经济上:继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋； 民族关系上:坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的友好联系和经济文化交流； 用人方面:重用贤才，虚心纳谏。 因为推行这一系列措施，使得唐朝国家统一、政治清明，经济得到恢复了发展，由于唐太宗年号为“贞观”，这段时期称为“贞观之治”。 唐太宗在民族关系方面采取的措施，被尊称为“天可汗”；他在经济方面采取的措施实质上反映了他重视农业生产；他重用的人才有房玄龄、杜如晦和魏征等；因为他采取的种种措施，他被称为是我国古代一位杰出的政治家；贞观之治为唐朝走向全盛奠定了基础。 文成公主入藏 17世纪初，吐蕃首领松赞干布统一了青藏高原，他仰慕中原文化，几次派使者到长安求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。 文成公主入藏的意义：传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。 注：吐蕃人是今天藏族的祖先；唐朝时期吐蕃是独立的政权，不是唐朝的一部分。 第三课 盛唐气象 知识点梳理： 女皇武则天 武则天原为唐高宗皇后，后来自己称帝，改国号为周，是我国历史上唯一的女皇帝。 她在位期间采取的措施：重视农业生产；破格选用贤才；提拔重用庶族出身的官吏；完善科举制度。人称她的统治有“贞观遗风”。 武则天任用的人才：狄仁杰、姚崇、宋璟等。 开元盛世 唐玄宗在位期间，任用姚崇、宋璟为相，推行了种种措施：政治上，整顿吏治；经济上，重视农业生产；军事上，改府兵制为募兵制。 唐玄宗统治前期，唐朝的经济文化进一步发展，被称为‘开元盛世’。是唐朝进入鼎盛时期的标志。 唐太宗、武则天和唐玄宗采取的共同措施有：重视农业生产，重用人才。 长安城的繁荣 布局：宫城：皇帝居住区；皇城：办公区；市:商业区；坊：官民居住区。 安史之乱 出现于唐玄宗统治后期，是唐朝由盛至衰的转折点。907年，节度使朱温逼迫唐朝皇帝让位，唐朝灭亡。 第四课 唐朝的民族政策和科举制度 知识点梳理： 唐朝时期少数民族的分布 青藏高原-吐蕃人-藏族祖先 色楞格河-回纥人-维吾尔族祖先 苍山洱海-南诏政权-彝族和白族祖先建立 东北-靺鞨人（女真族） 唐朝的民族政策：实行比较开明的民族政策，在少数民族地区设立管理机构，任用少数民族首领做长官，尊重当地少数民族的风俗习惯。 科举制度的确立 注:科举制度在中国封建社会所起的作用都是为了维护封建统治。 魏晋时期实行的选官制度为九品中正制，用人偏重门第，不利于选拔人才。 科举制度的诞生和发展 隋炀帝大业年间，正式设立进士科，科举制度诞生。 唐太宗扩充了国学规模，增加了学员人数。 武则天亲自面试考生，开创了殿试制度，又设立武举。 唐玄宗时期，诗赋称为进士科考试的主要内容。 科举考试的内容 唐朝时常设的考试科目为进士科和明经科。进士科主要考察处理实际问题的能力，明经科主要考察记诵儒家经典的能力。进士科是做官的主要途径。 科举制度的评价 基本上贯彻了自由报考、平等竞争和择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。 科举制度的作用:提高了政府各级官员的素质，加强了中央集权。 第五课 唐朝的对外关系 知识点梳理： 唐朝时期，实行开放的对外政策，交往的国家和地区遍及亚洲、欧洲和非洲