第一次世界大战(教案).docxVIP

第一次世界大战适用学科高中历史适用年级高二适用区域全国课时时长（分钟）45知识点第一次世界大战的背景原因及条件交战双方第一次世界大战的历史影响思考：人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?教学目标掌握第一次世界大战的背景原因;第一次世界大战的历史影响教学重点第一次世界大战的背景原因;第一次世界大战的历史影响教学难点第一次世界大战的背景原因;第一次世界大战的历史影响教学过程新课导入第二次科技革命后资本主义发展到垄断资本主义阶段。后起的资本主义国家为了获得世界市场开始重新瓜分殖民地，最终导致第一次世界大战的爆发。二、知识讲解考点1.第一次世界大战的背景原因及条件⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。考点2.交战双方及同盟国集团失败的原因同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国；协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27分析同盟国集团失败的原因：⑴经济实力处于劣势；⑵军事战略上的失误；⑶内部与国内矛盾的尖锐；⑷国际力量对比不利于同盟国考点3.第一次世界大战的历史影响⑴导致世界格局变化：西欧相对衰落和美日崛起①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水平远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战； ②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感；③英国更衰落：战前已丧失工业第一强国地位美日的崛起体现在：①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国⑵战争引起革命与独立的浪潮①原因:列强的奴役与掠夺,激化民族矛盾;宗主国放松控制引起的本国新兴阶级力量的壮大； ②影响:奠定了二战后摧毁殖民体系的基础；⑶战争对人类社会生活的影响①一战成为一系列新技术发展的催化剂：飞机进入实用阶段、汽车取代马车、缺乏原料国家大力发展化学合成技术等等；②一战促使政府机构改变职能：政府对经济的干预职能加强；③一战改变的人们的思想观念：人民要求和平的反战运动高涨与和平主义思潮盛行一时；社会主义理想和观念的影响。考点4.人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。三、例题精析【例题1】【题干】1916年是第一次世界大战关键性的一年，这一年战争的基本态势是(　　)A．同盟国处于进攻状态 B．协约国开始取得战略主动权C．战役主要集中在西线 D．同盟国控制制海权【答案】B【解析】本题主要考查学生对第一次世界大战进程的掌握。1916年，交战双方都把这一年看作是关键的一年。战争的重心在西线，先后发生了凡尔登战役、日德兰海战及索姆河战役。双方都没有取得胜利，但德国的速战速决计划破产，陷于旷日持久的阵地战。德国海军也被困于海港中，直至战争结束。战争的主动权已由协约国掌握。故A、D错误；B正确；C与题意无关。所以应选B。【例题2】【题干】下图所涉及的国家在“一战”中加入同盟国作战的是A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、①②【答案】D【解析】此题为图表型选择题，既考查了学生再认、再现历史事件的能力，又考查了学生读图、识读能力。“一战”中加入同盟国作战的国家主要有：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国等，图中④为意大利这非常明显，意大利虽然是同盟国，但却加入了协约国方面作战。A、B两项中都包涵了④，③为塞尔维亚，塞尔维亚也是参加协约国作战。故正确答案为D四、课堂运用【基础】1、19世纪60—90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国实行这一政策的主要目的是A.力图保持欧洲大国之间势力平衡 B.国内局势动荡，无意卷入欧洲事务C.力图使欧美大国之间相互牵制 D.势力开始衰落，无力插手欧洲事务【答案】A【解析】本题主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。该政策之所以被称为“光荣孤立”，是因为其是主动孤立而不是被动孤立。19世纪中期，英国经过议会改革政局稳定，B项不符合史实，故排除。“光荣孤立”的范围是在