教学论文的撰写5要素.pptVIP

特别是我这类的新手，是没法写好过于理论性的文章。不能看着别人理论性的文章写得不怎么样，都能发表，自己的为什么不能发表。作为一线的教师，实践加一点理论反而是我们比较擅长的。 2. 从实际出发 每一位教师都有自己的长处，例如教学设计，习题研究，竞赛研究，实验研究等等。在写作选题时，可以从自己的长处出发，写自己擅长的文章，这样会得心应手一些。 3.从自身长处出发 叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”刚教书的我，对这句话不以为然。但现在，我对此体会深刻。当教师勤于反思自己的教学，并用Word记录在电脑里，等写文章时，这些教学反思就成了很好的素材，就成了巧妇的“米”！ 4.从教学反思出发 全国中学每个学科教学的专业期刊就那么几种，每年能发表的文章加起来顶多两三千篇，再想想全国那么多学科教师，文章没被发表再正常不过了。我问过不少经常在期刊上出现名字的名家名师，他们的稿件也经常被拒绝。但是，我们不能因为自己的稿件没被发表，就不再投稿了。我们需要的是一种越挫越勇的精神，终有一天，你将“一发而不可收拾”！ 5.越挫越勇的精神 真实的录用情况 1.《物理教学》,编辑大多是大学老师，少数是省或上海各区教研员或特级教师。网站投稿（/index.asp）的话，审稿速度快，一个月左右就知道是否被录用