第四篇 家长常见问题.docVIP

第四篇：家长问题篇 一．常见问题 l、XXX的师资来源于哪里? 我们的教师全部来自一线在职教师。都是经过严格的程序，包括初试、笔试、复试、培训、试用五道程序，都是经过严格的筛选和选拔的，在质量上都是有保证的。 2、为什么必须一次性支付学费?学费不能月付么? 因为学生的学习是一个长期的过程，是量变到质变的过程，不是上一两个月就可以解决的，当然每节课会有每节课的收获。并且家长和学生一旦满意这位老师，那么这位老师的时间是为这位学生准备的，签约的时间越长越能保证上课时间的稳定性，最重要的是老师是为学生在做一个长期长远的学习计划。 3、隔断式的教学环境能否保证教学质量，是否会互相影响? 因为是一对一面授的形式，所以这种影响是很小的，因为老师在教学的过程当中会对学生有引导，不会影响正常的教学。 4、上了一段时间之后能达到一个什么效果，有什么样的承诺? 如果要硬性的承诺的话，是不会给学生以及家长下的，但是我们可以保证的是每节课都会有不同的收获，协议上规定是可以随时终止协议就是给家长最大的承诺，之所以我们有这样的承诺，就是因为我绝对能保证我们的教学质量。 5、没有承诺是否可以保证教学效果? 虽然我们没有零诺，但是教学效果是可以保证的，因为每节课老师都是根据学生的情况及时的备课；所以每节课的针对性很强。 6、如果学习周期结束后孩子的成绩没有提高怎么办? 周期结束之后学生一点提高没有是不可能的，因为我们有学习管理师在跟踪学生的学习情况，每个月的月测评都及时督促老师和学生紧密配合。老师根据学生情况随时纠正和指导学生出现的问题。如果效果不明显家长中途就是可以提出来的，并且老师也会及时的为学生解决问题。 7、老师会采取什么样的方式解决学生的问题? 老师是会依据学生的实际情况，依据考纲考点，依据学生的实际问题准备相应的教学，会采取讲练结合等一系列的教学方式。 8、孩子的学习习惯不好，老师怎样帮助孩子养成良好的学习习惯? 学习习惯是一个长期的过程，是需要一个学习周期的，老师会把学习习惯融入到每节课当中，融入到实际的教学当中的，会对学生的问题有针对性的指导。 9、家长是否可以挑选老师?你们怎样给学生选择合适的教师? 我们是根据学生的实际情况来选择合适的老师，所以不用家长来挑我们也会满足家长的需求的，但是如果出现不是很满意的情况，我们可以根据情况来调配更合适的老师。 10、课程是否可以灵活掌握，两周上一次课是否可以? 课程是可以灵活掌握的，但是两周上一次这样的效果不会很明显，因为学习是一个连贯性很强的，所以建议家长不要选择两周上一次。为了保障课堂效果所以至少是一周一次课。 ll、是否可以开设英语口语课程? 我们在教师和教室允许的情况下是可以开设口语课程的。我们已经开设了相关的口语课程。 12、为什么一对一辅导的价格要比一般的培训学校高? 我们是一个团队在服务，老师是一流的教师，团队是一流的服务，我们还有很多增值服务，重点校内部资料，应时的学习资料，及时的教学信息、学法和填报志愿的免费讲座，所以家长的钱花的是物超所值的． 13、能不能开发票』?可以开什么样的发票? 我们是可以开发票的，发票的内容是培训费。 14、老师在纸上给孩子讲课是否直观能不能为孩子提供黑板，更直观体现教师的板书? 老师和学生是近距离的接触，一对一的讲课，所以我们的讲课方式是更加的直观的，远比用黑板要直观的多。 15、一位教师辅导几个孩子，会不会在授课上没有针对性? 不会，因为老师不是在一个时间辅导几位学生，相反老师在平时的业余时问都是在为这些孩子精心的准备教案和教学计划，所以说老师的教学是很有针对性的。而且对于一位优秀的老师来讲带几位学生是没有问题的，不会影响正常的教学效果。 16、教师多长时间可以具体了解孩子的情况，制定出教学的方案? 教师一般在四次课左右就可以了解孩子的情况，制定出教学计划和方案，但是具体情况要具体对待。 17、寒假的补课是怎样安排的? 寒假我们会开设寒假期间的短期班，同时对于一些正常班的学生也是可以加课或者停课的。 18、多长时间可以看出老师的教学成果? 老师的教学效果其实在一个学习周期就差不多可以看出来，同时每节课都会有每节课的收获的。 19、一个班主任要带几个孩子? 班主任带孩子的数量是要根据实际的情况的，管理师带的数量是有限制的，因为不能影响正常的教学，所以请家长放心。 20、每一科的辅导内容是以什么样的材料为准?学校的讲义还是学生的教材? 学校的教材和讲义是教师依据的标准，但是老师会依据考试大纲为学生准备私人的合适孩子的教案和教学计划。 2l、辅导目标是否可以由家长定? 可以由家长定，但是一定要适合孩子，吻合孩子的情况家长可以提出自己的要求。老师是可以根据家长的要求来定教学计划和目标的。老师会根据学生的实际情况和家长要求提供更为科学的辅导方案。 22、每位老师手