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素质教育4-6 （1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 自评结果 第21条 21.1积极主办或参与国内外教育交流； 21.2通过互派教师、学生等多种方式，加强与国外学校的联系，扩大学校开放度。 A 自 评 概 述 主要实践和成效 为加强国际教育合作与交流，对学生进行对外开放教育、国际形势教育培养学生正确的世界观、良好的国际意识、国际交流合作竞争能力奠定扎实的基础。parrs High School、StClement’s CEPrimary School、Whalley Range 11-18High School等学校考察、学习。走进外国的课堂与外国的老师、学生零距离交流，用自己的感官触摸全新的教学课堂，对外国的课程大纲，课程设置，备课、上课，考试评估，招生入学等方面都有了比较详细的了解，不仅提高了语言及英语教学能力，更拓展了视野，普世理念渗透到了自己的教育实践并产生了积极的辐射作用。 2005年，我校加入了江苏省教育国际交流中心的“学生使者”项目，先后派出多批学生赴欧美等国家修学旅行。2007年特邀在世界银行工作的校友郑洁回校作报告，2009年海归校友程功弼回母校讲座交流，产生了积极的影响。2010年4月，密歇根州立大学招生办公室副主任Patricia W. Croom女士来访。2010年4月，我校又与英国德威国际学校达成通用技术课程项目的合作意向，与澳大利亚维多利亚省旺加拉达高中达成英语课程比较研究的合作意向。 随着区域招商引资的深入发展，日韩企业日益增多，我校从2002年开始接纳韩国、日本等外籍学生。2010年，我校加入了苏州市吴中区与韩国大邱广域市东区的学生交流项目，学生们通过短期的交流，共同学习，共同生活，不仅了提高语言能力，体验到两国培养方式的异同，也优化了家庭与学校关系，更拓展了视野，培养了国际观念。 学校的美术教育，这几年依托苏州博物馆加强国际交流。2009年11月，苏州博物馆举办“国际儿童（8-16岁）格尔尼卡和平壁画”活动，学校美术老师张云芳带领部分高一学生参加了这次活动。各大媒体，包括网络视频竞相报道，获得了高度赞誉。2010年11月11日，结合美国圣地亚哥艺术博物馆馆藏油画特展，苏州博物馆与我校开展馆校互动活动，邀请了圣地亚哥艺术博物馆的专业人员走进课堂，观摩我校学生在苏扇上临摹圣地亚哥展览作品，并饶有兴趣地与同学们一起尝试在苏扇上挥毫泼彩。艺术与语言的双向交流叫人怦然心动。 近年来，我校主办或承办了高层次的教育交流活动（2）基础数据 交流时间 参与人员 活动主题 主要收获 备注 200 邹明东 加拿大 修学培训 20010 潘晓明 澳大利亚昆士兰科技大学 修学培训 200 顾金妹 澳大利亚昆士兰科技大学 修学培训 200 龚文莲 英国 修学培训 200 秦小龙 英国 出国培训 2002.9至今 韩国留学生 高中学业 在籍学习 2007.12 郑洁与高三学生 海外感观 国际视野 2009.9 程功弼与高三学生 海外体悟 国际视野 2009.11 高一部分学生 国际儿童（8-16岁）格尔尼卡和平壁画活动 接受美育 理解和平 2010.4 英语德威国际学校 通用技术课程合作项目 达成意向 2010.4 澳大利亚维多利亚旺加拉达高中 英语课程比较合作研究 达成意向 2010.11 美国圣地亚哥艺术博物馆专业人士 苏扇的绘制 艺术与语言的双向交流 2010.4 密歇根州立大学招生办公室副主任Patricia W. Croom女士 交流学习 了解美国教育 2005.2 新疆新源县一中校长1人 来校挂职学习 学习学校管理 2006-2009 长桥、甪直、木渎高级中学4人 来校挂职学习 学习学校管理 2005-2010 南大、苏大、徐师大、苏科大及各省内外中学领导、老师几十批 校际交流 互相研讨和学习学校教育教学 2005-2010 6人 外出交流（省级） 交流学校教育教学 2005-2010 21人 外出交流（市级） 交流学校教育教学 2005-2010 93人 外出交流（区级） 交流学校教育教学 （3）附件索引 资料名称 关键词 成文时间 档案卷宗编号 归档部门 1.我校教师出国学习、培训情况汇总 教师 出国培训 汇总 2010 四星复审 jks-6 教科室 2.外国学生来校访问学习情况汇总 外国学生 来访学习 汇总 2010 四星复审 jwc-9 教务处 3.我校接待外国教育考察人员情况汇总 外国 教育考察 汇总 2010 四星复审 jwc-9 教务处 4.2005年以来承办大市级以上教学研讨会汇总 市级 教研活动 汇总 2010 四星复审 jwc-4 教务处 5.近三年我校教师对外公