(公用)八年级语文下册 第6课《纪念白求恩》练习 （新版）苏教版.docVIP

《纪念白求恩》 一、自主学习 1．朗读课文，解决生字词： 派遣（ ） 狭隘（ ） 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( ) ( ) 2．借助工具书，弄清下列词语的含义： 热忱： 鄙薄： 不足道： 殉职： 拈轻怕重： 麻木不仁： 精益求精： 见异思迁： 3．读课文，并思考：这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求恩 是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？ 二、合作探究 1．朗读课文，先找出各段的重点句，再归纳各段要点。讨论并归纳： 第一段的重点句是： 要点： 第二段的重点是： 要点： 第三段重点句是： 要点： 第四段重点句是： 要点： 2．各段内容要点之间的联系是怎样的？ 讨论并归纳： 3．“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙” 是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙 文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意 义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写 法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？ 讨论并归纳： （1）第一段： （2）第二段： （3）第三段： （4）第四段： 4．文中第二段、第三段运用了对比的方法，阅读，完成下表。 白求恩 不少人或一些人 对工作 对人民 对技术 讨论：对比方法的好处是什么？ 5．第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？ 《纪念白求恩》巩固 编号 使用时间 班级 姓名 阅读下面文段，回答文后问题。 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争