变式训练：提高学生思维能力的有效途径.DOCVIP

数 学 数 学 变式训练：提高学生思维能力的有效途径 【摘要】在平时的教学中，我们教师常有同感：现在的学生真难教，一道题讲了很多遍，可是学生还是不会做；我们也总发现有些学生，做了大量的练习，但成绩却未得到明显提高，不会做的题目依然不会做，会做的题目也仅局限于做过的题目，甚至有的同学连做过的题目改个条件换个背景就束手无策了。究其原因，笔者认为老师和学生都是就题论题，没有停下来反思、总结，许多知识的相关概念、规律零散、不系统。因此，我们在平时教学中要善于运用变式训练，由一题出发，由浅入深，由此及彼，把很多题联系在一起，凝结成题链，让学生解一题懂一串，学一块懂一片，训练学生数学思维的缜密性、深刻性、探索性，达到培养学生思维辨析能力，发展学生创新能力的目的。 【关键词】变式训练 思维能力 有效途径 问题的提出 目前很多老师在感慨如今的数学教学就是在不停地做题。老师忙、学生苦，到头来学生题目做了不少，但成绩却未得到明显提高，不会做的题目依然不会做，会做的题目也仅局限于做过的题目，甚至有的同学连做过的题目改个条件换个背景就束手无策了。究其原因，笔者认为学生和老师都是就题论题，没有停下来反思、总结、弄些变式搞些研究。解题教学是初中教学的重心，我们不能仅仅满足得到了结果，教学中应注意适时引导学生作深入研究，找到解题规律，掌握规律才能走出题海，提高应变能力。 特别是初三数学复习中，题海