6-2 中国的可持续发展实践 课件（人教版必修2）.pptVIP

【答案】　(1)呈上升态势；发展、智力和社会三个支持系统。 (2)2003年前徘徊波动，2003年较快上升，2004年后平稳发展。农业投入水平增加，资源转化效率提高，农业政策调控取得成效。 (3)变化缓慢，近几年有所下降，但基本保持稳定(或尚未持续恶化)。原因：经济高速增长带来的环境冲击部分得到缓解和遏制(或环境治理和节能减排取得一定的成效)。 (4)三次产业结构差异：东部加工制造业和第三产业相对发达。中、西部农业占较大的比重。工业结构：东部以轻型或轻重混合型产业为主。西部以重型产业为主。中部呈过渡性特征。 一、教材P100活动 我国资源相对贫乏，大多数地区环境脆弱，如果将资源、环境问题放在一边，有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段，环境已经变得无法让人们继续生存下去；或者经济发展到实力雄厚阶段，环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。 我国目前是一个发展中国家，没有足够的经济实力和较高的科技水平实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 教材深化透析 二、教材P104活动 图6.16所举的个人行为对建设一个可持续发展的社会有意义。 日常生活中可以采取的有益于可持续发展的行动有：节约粮食，不浪费粮食；不随地乱丢废弃物，随手将废弃物分类放置；随手关灯，节约用电、用水；加强对水的重复科学利用；夏季减少空调的使用等。 学业水平测试 课后活页训练 探究学习园地 甜菜制糖厂利用有机