七年级政治认识新伙伴2课件.pptVIP

* 初一思想品德课《认识新伙伴》（第1课时）说课方案 教 材 分 析、教　法 教　　学　　过　　程 学　生　分　析 教材分析： 　本课是《走进中学》单元中，暨《我上中学了》， 在初一新生对中学生活的有一定了解、认识并逐渐适 应的基础上为了使新生们能够进一步加强对中学生活 的适应，解开新生闭锁的心理，使其能在同学中建立 新的同学友谊，以致养成热情、开朗的性格，促使其 能健康成长而推出的重要一课！ 教材分析： 教学目标： 　　1、使学生了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。 　　2、使学生认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长， 　　　　积极在同学中建立新的友谊。 　　3、培养学生积极与同学、朋友交往的能力。 教学重难点： 如何听过积极的交往在同学之中建立友谊。 课时安排：3课时 　　本方案主要介绍第1课时的授课程式，内容是：通过 “我的好伙伴”的活动，对“好伙伴”的特征形成认识，并通 过游戏“认识你、记住我”增进同学间的了解和沟通。 教法：活动观察法、引导启示法等 学生分析 ： 　1、在认识结构上，学生通过一个星期的了解，对学校的 新环境有了初步的了解，并且能通过中学与小学的比 较，认识到了从学习的内容、方法、要求、生活的节 奏等方面发生了很大的变化，为尽快适应学校新生活 打下了一定的基础。 　2、在情感方面，进入中学阶段，人际关系开始成为影响 中学生活个人能否健康成长的重要因素。同时我校的 学生大多来自外来务工人群或做生意的小商人群的子 弟，由于加上工作的繁忙，对子女在思想上的引导较 少，学生面对中学新的人群体系，能否尽快加以引导， 以使其在新集体中建立和谐的人际关系，对学生的情 绪的平静和稳定有着重要的影响作用。 　3、在生活背景方面，在进入中学最初的阶段，能否处理 好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。 教学过程： 活动一：　　短剧表演：成长的苦恼！ 　活动目的： 使学生认识到在新的环境中，建立和谐的人际关系的 重要性，促使学生为在新的环境中积极去建立和谐的人际 关系，寻找到自己的好伙伴的意识。 活动准备： 　 　　　 教师事先选好或有学生选好符合本校本班的个案 　（发生在身边的，熟悉的个案）编成剧本。 教学过程： 活动一：　　短剧表演：成长的苦恼！ 备选个案：张硕，一个刚随父母从四川老家来深圳的农民工 子弟，在家乡的小学毕业，来到的同学中间，面对新的环境、 新的同学、老师、新的学习方式等，小张硕又是兴奋，同时又 得很是惘然，惘然主要是面对这一切的变化，从小在乡下长大 的张硕很不适应，特别是面对自己的新同学，尽管自己很想去 认识自己的新同学，与他们成为好朋友，哪怕只是聊聊天！但 是由于语言上的不通（张硕不怎么会讲普通话，大多时主要讲 家乡话），在加上作为一名来自于农村的孩子，带有着农村孩 子的那种腼腆、自卑等使得张硕几次想认识同学，但是由于怕 同学的不接纳等都退了回来！同时在学习上，本来张硕在家乡 的时候，是一个学习很认真、主动，学习成绩很优秀的学生， 但是来到新环境后，张硕失去了往日的风采，他甚至不在敢在 课堂上举手发言了，因为他怕答错，也怕同学笑他的家乡话。 这一切的一切，使得张硕非常苦恼，严重地影响着张硕的学习 成绩。 教学过程： 活动过程： 　1、把学生分成若干小组，推荐出小组负责人。 2、组织学生把编好的剧本在课堂上表演。 　3、表演后，学生小组讨论：（老师预先设计好讨论的议题） 　　a、小张硕遇到了什么困难？ 　　b、困境中的小张硕应该怎么样才能走出自己的困境？ 　4、小组代表汇报探究的结果。 　5、教师归纳总结： 　　（1）小张硕由于不适应新的学习的环境，同时又不敢主动去 认识自己的新同学，建立和谐的友谊关系，把自己完全闭锁了起 来，使他陷入了深深的痛苦之中，给他的学习带来了极大的影响， 造成学习成绩的直线下降！（使学生意识到闭锁心理的危害性） 　　（2）张硕要走出这一困境，就必须鼓起勇气，勇敢第走出自 己的闭锁的内心世界，认识自己的新同学，找到自己的好伙伴,尽 快在新同学中建立和谐的人际关系！ 教学过程： 　　　 　过渡：在现实生活中，也许我们很多同学，现在也遇 到了像张硕一样的烦恼，那么，我们又应该怎么走出自 己的困境呢？ 　同样，我们也必须鼓起勇气，勇敢第走出自己的闭锁 的内心世界，认识自己的新同学，找到自己的好伙伴， 尽快在新同学中建立和谐的人际关系！ 　但是，我们怎么样找到自己的好伙伴呢？我们心目中 的好伙伴又是怎么样的呢？ *