荆轲刺秦王_312616.pptVIP

内容 形象特点 方法 小结：荆轲粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。  对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智，有人认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的，有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取，结合当时的历史背景，小组讨论，谈谈你的看法。 示例一： 一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死 别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守 信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。大智大勇，大忠大爱，千古英雄荆轲。 示例二： 易水天寒，风亦萧萧，烽火连天的乱世，你临危受命，只身步入强秦，为的是拯民于水火的大义的内心的召唤，为的是内心士为知己者死的不变的信念，萧瑟的寒风响彻整个征途，冰寒的易水送别仍留下你冲天的豪言壮语，但是最后，等待我们的只有你图穷匕见的悲壮，这一刺你败了，但是却刺出了英雄的不朽与勇士的豪迈，永远活在了我们每个人的心中。 网络评价： 无论对历史影响如何。起码，这样的一种勇气不是一个凡人所有的。就这点我很是佩服。 （网友：会飞的鱼） 我们肯定秦始皇的统一，但同时也要肯定荆轲的精神，荆轲是个抗暴的英雄和勇士，他刺秦不为报私仇，也不为太子丹个人，而是为了所有深受战争灾难的人民。就像在拿破仑发动的战争中，拿破仑推进文明的进程，但反抗拿破仑的人同样也是民族英雄。秦顺应历史潮流，但荆轲并不因此就算反动，他的精神是非常可贵的。 （网友：一江水） （摘自搜虎论坛） 布置作业： 阅读《史记?刺客列传》中荆轲部分，并与本文进行比较。 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 课题：荆轲刺秦王 知识改变人生 品质铸就未来 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 学习目标 教学新课 1、分析荆轲的性格特点。 2、对荆轲的辩证性评价。 按照内容文章可以分为哪几部分？ 预习： 1、刺秦缘由（“秦将王翦破赵”—“愿足下更虑之”） 2、行刺准备（“荆轲知太子不忍”—“终己不顾”） （准备信物、准备武器、配备助手、怒斥太子、易水送别） 3、廷刺秦王（“既至秦”—“必得约契以报太子也”） （厚遗蒙嘉、顾笑武阳、图穷匕见、倚柱笑骂） 4、荆轲被斩（末段） 四个部分从不同的角度刻画了荆轲的人物形象，请仔细默读做好勾画和批注，然后从你认为写他写得最精彩的地方，归纳荆轲的形象特点，并且从文本中找到依据。 教学新课 解读荆轲形象： 帮太子谋划 语言对话 有胆识，有智谋，城府深 私见樊於期 善于攻心，机敏过人 语言对话 怒声叱太子 性格刚烈 语言描写 易水送别 悲壮慷慨，视死如归 语言、神态 厚遗蒙嘉、巧妙化危难 动作、环境烘托 廷上刺秦王 威武勇猛 动作、衬托 事败倚柱笑 不畏强秦，视死如