2013-2014学年高中地理(鲁教版 必修三)同步课时检测word版单元检测(二).docVIP

单元检测 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共52分) 下图是“人类不同发展阶段就业结构变化图”，读图完成1～2题。 1．符合人类社会发展先后顺序的是(　　) A．①④②③ B．①②③④ C．①③②④ D．②①③④ 2．②阶段人地关系的特点表现为(　　) A．人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系 B．人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境 C．人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大 D．人类单纯地把地理环境看做是人类活动的场所和开发的对象 下图中的a表示经济发展，b表示环境质量，据此分析回答3～4题。 3．能正确反映发达国家经济发展与环境质量相互关系的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．环境质量与经济发展的相互关系说明(　　) A．只有经济高度发达，才能实现环境质量的改善与提高 B．发展经济必然会带来环境污染 C．必须靠发展生产力来解决它们之间的矛盾 D．发达国家环境问题较发展中国家严重 下图为“环境、资源和人口关系示意图”，回答5～6题。 5．图中字母F、H代表的含义是(　　) ①F表示资源开发　②F表示产业活动　③H表示废物排放　④H表示产品消费 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 6．E过程可能出现的问题是(　　) ①过度开发导致可再生资源遭到破坏　②过度排放污染物超过环境的自净能力　③生产过程导致工农业污染物排放　④资源开采导致环境的污染和生态破坏 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．下列世界环境日主题与主要体现的可持续发展的原则对应正确的是(　　) ①1979年“为了儿童的未来——没有破坏的发展”——持续性原则　②1995年“各国人民联合起来，创造更加美好的世界”——持续性原则　③2008年“转变传统观念，推行低碳经济”——持续性原则　④2009年“地球需要你：团结起来应对气候变化”——共同性原则　⑤2010年“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”——持续性原则 A．①②⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．①②③ 在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是“秸秆利用方式示意图”。读图，回答8～9题。 8．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 9．在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 中国正逐步构建节约型的产业结构和消费结构，走中国特色的节约型发展道路。据此完成10～12题。 10．我国走可持续发展道路面临的困境是(　　) ①人口增长趋向零，老龄人口比重大，就业人口日趋不足　②农业资源日趋紧张，接近资源承载极限　③环境污染局部基本得到控制，但自然生态日趋恶化　④粮食需求迅速增加，土地后备资源不足 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．我国资源利用虽然有明显的进步，但是问题依然突出，下列属于当前我国资源利用中存在的主要问题的是(　　) ①资源利用效率明显偏低，经济增长方式粗放　②国家资源政策不利于全社会的共同参与和共同行动　③全社会尤其是地方政府对国家政策不理解、不支持　④环境污染严重，没有完全摆脱先污染后治理的老路 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．我国走节约型发展道路的直接原因是(　　) ①自然资源种类多，总量大，类型齐全　②资源利用率低，存在资源的相对短缺情况　③人口基数过大，新增人口数量仍较多　④以生物多样性减少为特征的生态破坏加剧 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2011年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，大会重点关注了二氧化碳排放。完成下题。 13．2009年我国政府提出，到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%。下列措施中有助于实现该目标的有(　　) ①推广太阳能、核能　②降低非化石能源占一次性能源消费的比重　③增加森林面积　④提高单位GDP能耗 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 二、综合题(共48分) 14．改革开放以来，中国创造了堪称“奇迹”的经济增长，但也为此付出了沉重的代价。阅读材料，完成下列各题。(28分) 材料一 中国的资源消耗占全球总消耗的比重及其变化 消耗资源 占世界资源总消耗量的比重 1994年(%) 2003年(%) 铁矿石 29.8 34.8 氧化铝 10.0 21.4 铜 6.9 19.9 原油 4.7 7.6 能源 17.8 31.1 材料二 (1)材料一看出，我