九年级语文《第17课 智取生辰纲》导学案（无答案）.docVIP

《第17课 智取生辰纲》导学案 章节与课题 课时 2-1 主备人 使用人 使用日期 学习目标 1、了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。　　 2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。　　 3、理解本文精巧的构思。 本课时重点难点或学习建议 重点：目标1 难点：目标2、3 本课时教学资源的使用 学 习 过 程 学习要求或学法指导 教师二次备课栏 【自学准备】： 1、查找资料了解作者 施耐庵，生平不详，仅知他是元末明初人，著有我国第一部以反映农民起义为题材的章回体小说《水浒》。 2、杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇 杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押运生辰纲。 3、积累文中重点字词 给下列生字注音： 趱行（ ）嗔怪（ ）厮（ ）朴刀（ ）恁地（ ）怨怅（ ） 兀的（ ）怄（ ）剜口割舌（ ）忒（ ） 罗唣（ ）面面厮觑（ ）聒噪（ ）晁盖（ ）三阮（ ）庵（ ） 4、诵读课文，了解故事内容 古人将一天分为十二个时辰，每个时辰为现在的两个小时，以