双脚跳教学设计.docVIP

《双脚跳》教学设计——小学三年级体育教案 指导思想 让学生在经历挫折和困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。让学生主动参与教学的全过程。帮助儿童少年逐步摆脱自我中心倾向，树立群体意识，向社会合作发展。 学情分析 学生心理特点：三年级的学生年龄在八到九岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏，竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望但注意力不太稳定。 技术技能基础：三年级学生身体基本活动能力在前两年通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。 教学目标 认知目标：让学生了解双脚跳必须双脚并拢，同时双脚起跳 双脚落地配合两臂的摆动才能跳到好，在落地时屈膝缓冲才有利于保护自己。 技能目标：让多数学生掌握双脚跳正确技术动作，发展学生灵敏，柔韧，协调等身体素质。 情感目标：通过模仿性，创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作，积极进取的优良品质。 教学内容 1.双脚跳 2.袋鼠跳接力 五．教学重难点 重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。 难点：动作连贯，蹬摆配合。 教学过程： 顺序 教学内容 组织与教法 教师活动 学生活动 数 时 强 ? ? ? 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 模仿动作练习。 组织： ? ? ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ ? ? ? 同上队列四列横队。 ? ? 创设情境，引导学生。 ? 1、教师语言要清晰。 ? 2、教师讲解课堂要求和任务。 ? 3、讲解队列练习的要求。 ? 4、师生一同练习。 5.模仿动物的走。 ? 1、学生站四列横队。 ? 2、学生认真听讲，注意关查。 ? 3、听从指挥注意力集中。 ? 4、学生充分活动各关节。 ? ? 1 ? ? ? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 10 ? ? ? ? ? ? 小 ? ? 基 本 部 分 一．立正跳远 动作要领:两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。 1：学生做一，二，三“三拍法”的摆臂练习。 2.学生做摆臂向上跳起的练习。 3.在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习 4.学生进行对比练习，分组练习。。 ? 1、教师讲解动作方法和要求。 2、教师做完整正确的示范。 3、教师个别指导。 4教师指出易犯错误，并进行纠正。 ? ? 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 ? ? ? ? 4X8 ? ? ? 18 ? ? ? ? 中 ? ? 顺序 教学内容 组织与教法 教师活动 学生活动 数 时 强 ? ? ? 基 本 部 分 二．游戏 袋鼠跳游戏方法：分四路纵队站在换袋去开始穿袋，听到发令后每组第一人到换袋区开始穿袋，队员双腿进入麻袋内用双手拉起袋口，穿好后开始向前行进跳，绕过标志物返回，在换袋区将袋交给第二个同学，依次进行，依先跳完的对为胜。 1.双腿必须套入麻袋内，双手必须拉着麻袋口。 中途若脱手必须原地拉起麻袋口才能继续前进。 2.必须绕过标志物，必须在换袋区交接，队员若摔倒可在原地起来继续再跳。 3．参赛队最后一名队员回到换袋区即完成比赛。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1、教师讲站队的要求。 2、游戏时注意安全。 3教师评定比赛结果。 ? 4、精神饱满动作轻松整齐一致 ? ? ? ? ? 1、学生认真听取教师讲解比赛规则。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2/3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 结 束 部 分 1. 整队集合 2. 放松练习 3．本课讲评 4．收回器材 5．师生再见? 组织：全班成四列纵队站立，集合进行放松练习。 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 ? ? 1 ? ? 3 ? ? 小 场地器材 ? 标志物若干 麻袋四个 教 学 反 思 ? ?