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《3.2012年六下数学毕业总复习--运算意义》课件06
* * 运算的意义 第六单元：整理和复习 北师大版六年级数学下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我折了39只红 色的纸鹤 装饰教室一共要120 只纸鹤 我折了26只 蓝色的纸鹤 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了哪些运算 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们提出的问题： １．两个同学一共折了多少只纸鹤？ 你用什么方法来计算呢？为什么？ 加法的意义：把两个或两个以上的数合并成一个数的运算． 算式：３９＋２６＝６５（只） 答：两个同学一共折了６５只纸鹤． 表示求两个数的和是多少。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ２．还要折多少只纸鹤？ 减法的意义：已知两个数的和和其中的一个加数， 求另一个数的运算． 算式： 120－39－26＝55（只） 或 120－（39＋26）=55（只） 答：还要折55只纸鹤． 你用什么方法来计算呢？为什么？ 我们提出的问题： 表示求两个数的差是多少；或是求剩余数。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 口头说算式： １、六年级有男生77人，女生59人，六年级一 共有学生多少人？ ２、六年级有男生77人，女生59人，六年级男生比女 生多多少人？（女生再添上几人就与男生同样多？） 算式：77＋59 算式：77－59 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 开联欢会需要 52瓶饮料，每瓶1.5元 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 为什么？ 一共需要多少钱？ 算式：52×1.5＝78（元） 答：一共需要78元． （求52个1.5是多少） 乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们用彩带中的 捆扎礼品盒，用 扎蝴蝶结． 我拿了18 米的彩带 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 为什么？ 1.一共用了多少米彩带？ 18× +18× =15(米) 或：18× ( + ) =15(米) + 求一个数的几分之几是多少用乘法计算． 答：一共用了15 米． 18× +18× =15(米) 我们用彩带中的 捆扎礼品盒，用 扎蝴蝶结． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我拿了18 米的彩带 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 为什么？ 2.还剩多少米彩带？ 求一个数的几分之几是多少用乘法计算． 答：还剩3米． 18-(18× +18× )=3(米) 18 ×(1- - )=3(米) 我们用彩带中的 捆扎礼品盒，用 扎蝴蝶结． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我们班有48个同学，做游戏时平均分成４个组． 根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用哪种运算？ 为什么？
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