九年级数学圆周角课件苏科版.pptVIP

圆 周 角 （第一课时） 教 学 目 标 1、知识目标：（1）．通过本节的教学使学生理解 圆周角的概念，掌握圆周角定理． （2）．准确地运用圆周角定理进行 简单的证明计算． 2、能力目标：（1）．通过圆周角定理的证明使学 生了解分情况证明数学命题的思 想方法，从而提高学生分析问题、 解决问题的能力． 3、情感目标 ： 通过圆周角定理的证明向学生渗 透由“特殊到一般”，由“一般到特 殊”的数学思想方法，体会分类、 转化等数学思想。 观察与思考 1、如图，AB为⊙O的直径，∠BOC、 ∠BAC分别是弧BC所对的圆心角、圆周角，求出图中∠BAC的度数。 2、你发现了什么规律？ 证明过程：（1）提问(学生口答)； （2）（3）（师生共讨）板书在黑板上 例1、如图，点A、B、C在⊙O上，点D在圆外，CD、BD分别交⊙O于点E、F。比较∠BAC与∠BDC的大小，并说明理由 解：连接BE 1、巩固练习：见教学案 2、 * * * * 欢 迎 来 到 数 学 课 堂 ！ 东海县黄川中学 袁堂彩 复习： 1、圆心角的定义。 （顶点在圆心的角） 2、圆心角的度数与所对弧的度数之间 关系。 （相等） 如图：∠BOC= 则弧BC也为n。 角的顶点在圆的内部 角的顶点在圆周上 角的顶点在圆的外部 观察角的顶点和两边与圆周的关系 像这种顶点在圆心,两边与圆相交的角叫圆心角 像这种顶点在圆周上，且两边与圆相交的角叫圆周角 比较、归纳 ⑴顶点在圆上的角是圆周角吗？ ⑵圆和角的两边都相交的角是圆周角吗？ 画图说明： ⑴ ⑵ O ∟ O 90 B A C A O O ⌒ 120 B C O ⌒ A B C n O 当圆心在圆周角的一边上时： 一条弧所对的圆周角等于 它所对的圆心角的一半。 ∠BOC=2 ∠BAC OA=OC , ∠C=∠BAC ∠BOC=∠BAC+∠C ∠BAC= ∠BOC 问：一条弧所对的圆心角有多少个？ 圆周角呢？ （无数个） （一个） A3 A2 A1 圆周角与圆心的位置关系可归纳为三种： ⑴圆心在角的 一边上； ⑵圆心在角的内部； ⑶圆心在角的外部。 证明： 分三种情况讨论。 ⑴如图⑴，当圆周角的一边经过圆心时： ⑴ …　… ⑵如图⑵，圆心O在∠BAC的内部。 作直径AD。 D 利用⑴的结果，有：… ⑵ （3） （3）如图3圆心O在∠BAC的外部。作直径AD。利用⑴的结果，有：… D 定理 ： 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，且都等于它所对的圆心角的一半。 一条弧所对的圆周角也等于 这条弧度数的一半。 注： 巩固练习题 练习1：求圆中的角α的度数。 ⑴∠BOC=70ο， 则∠1= ⑵∠DAC=100ο， 则∠1= 35ο 160ο E C B A O F D ∵∠BEC是△BDE的一个外角 ∴∠BEC＞∠BDC ∵∠BAC= ∠BEC （同弧所对的圆周角相等） ∴∠BAC＞∠BDC H 思考：那∠BAC与∠BHC的大小关系呢？（提问） 请你来小结： （1）、圆周角的定义。 （2）、圆周角定理及其应用。 3、课堂作业：习题5.3 第 1、3题 *