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七年级语文.
1、《论语》:
①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示。
⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。
⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?”⑧阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。
①诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。洪波涌起。
②描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
④本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
3、王湾的《次北固山下》:①诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。
?4.马致远的《天净沙 秋思》:
①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。
②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。?5.白居易的《钱塘湖春行》:
①直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
②体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理?
《龟虽寿》以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是:盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:老骥伏枥。表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。配乐所加与内容无关的句子是:幸甚至哉!歌以咏志。表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是:烈士暮年,壮心不已。以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是:神龟虽寿,猷有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。抒发诗人年老雄心在的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。最能体现曹操慷慨激昂,壮怀激烈情感的,采用了比喻修辞手法的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 表现诗人越到晚年越思进取的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。表现曹操要老当益壮,积极进取,完成统一大业的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。流露出诗人要利用短暂的生命建功立业,不要虚度一生的想法的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。?2.《过故人庄》 描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。借树、山来表现夏景的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。写出农家劳动生活的句子是:开轩面场圃,把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。3.《题破山寺后禅院》描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。比喻探寻幽远盛景乐趣的句子:曲径通幽处,禅房花木深。被誉为千古名联的句子:山光悦鸟性, 潭影空人心。写景的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。表明入寺时间的句子:清晨入古寺, 初日照高林。4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。5.《夜雨寄北》想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪
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