九年级物理单元同步练习（七）压强和浮力.docVIP

九年级物理单元同步练习（七） 第十四章 压强和浮力（第一节～第三节）（注意：本练习g取10N/kg） 班别_________ 座号________ 姓名_________ 检查结果_________ 【一】压强： 1、压力：______________________的力 叫压力，例如人站在地面上，对地面有压力， 粉笔盒放在桌面上，对桌面有压力。在图7-1 中作出各物体对支承面的压力示意图。 图7-1 2、探究：力的作用效果与那些因素有关。图7-2是表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作： 比较A、B两实验可以发现压力的作 用效果与___________________有关； 比较B、C两实验可以发现压力的作 用效果与___________________有关。 图7-2 3、物理学中用_________表示压力的作用效果。物体____________上受到的_______叫做压强，压强的国际单位是_________，用字母_____表示. 4、用字母____表示压强，用字母_____表示压力，用字母____表示受力面积，则压强的计算公式为_________.粉笔盒对桌面的压强是30pa，物理意义是_______________________。 5、①_________，②_________；切肉时将菜刀磨的很光亮是为了_______，将刀口得很锋利是为了_______， 载重汽车有许多轮子，目的是__________. 6、图7-3中各种动物的身体部分结构 中，为了用于增大压强的是（ ） 图7-3 7、图7-4的四个事例中，用于减少压强的是（ ）〖多选题〗 图7-4 8、用大拇指和食指拿住一端削尖的铅笔，如图7-5所示，下列说法 正确的是（ ） A、大拇指受到的压强比食指大 B、食指受到的压力比大拇指大 C、食指受到的压强比大拇指大 D、大拇指与食指受到的压强相等 图7-5 9、如图7-6所示，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学. 对这两只书包，用物理学的知识进行了以下分析，你认为正确的是（ ） A、背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强 B、背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强 C、背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力 D、背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力 10、如图7-7所示，一个中学生站在水平地面上，他 图7-6 图7-7 对地面的压强值最接近于（ ） A、102Pa B、104Pa C、106Pa D、108Pa 11、将一块砖分别以竖放、侧放和平放在水平地上，对地面压强最大的是___________. 12、图7-8应俗话说 “磨刀不误砍柴工”，究其物理原理是______受力面积，______压强；磨刀时应使刀面与磨刀石的夹角_________。（选填“增大”或“减少”） 13、如图7-9所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置. 在此 过程中， A对桌面的压力将 _________，A对桌面的压强将 _________，桌面对物体A的 摩擦力将________。（选填 “变大”、“变小” 或“不变”） 图7-8 图7-9 14、生活中有很多增大压强和减少压强的应用例子。请你各举出一个以上的例子： 增大压强：____________________________；减少压强：_____________________________. 15、如图7-10甲、乙所示，一木块放在水平桌面上，若将 它沿虚线截去一半，则剩下部分：甲对桌面的压力________， 压强________；乙对桌面的压力_________，压强_________。 图7-10 16、图钉帽的面积是0.5cm2，图钉尖的面积是0.02mm2，手指对图钉帽的压力是30N，求：（1）手对图钉帽的压强是多大？（2）图钉尖对墙的压强是多大？ 17、质量为5kg，底面积为2.5×10–2m2的容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则桌面受到的压力是多大？容器对桌面的压强是多少？ 18、舞蹈演员玲玲的质量是45kg，当她做如图7-11的舞蹈动作时，脚 尖与舞台的接触面积为3cm2，则脚尖对舞台的压强是多大？ 19、一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的 压强？请写出需要测量的物理量，你所选择的器材，并用所测物理