(江苏)江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高中物理 3.4 通电导线在磁场中受到的力期末复习学案（无答案）新人教版选.docVIP

§3.4 通电导线在磁场中受到的力 导学案 【学习目标】 1、认识安培力。 2、会判断安培力的方向。 3、会计算匀强磁场中的安培力。 4、会判断通电导线在磁场中的运动情况。 5、了解磁电式电流表的基本原理。 【学习重点和难点】 1、安培力方向的判断。 2、通电导线在磁场中的运动情况的判断。 【自主学习】 一、安培力的方向 1．安培力：通电导线在 中受的力． 2．决定安培力方向的因素：(1) 方向；(2) 方向． 3．左手定则：如右图所示，伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且拇指与手掌在同一平面内．让磁感线从 进入并使四指指向 ，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向． 4．安培力的特点 与电流方向、磁感应强度的方向都 ，即安培力F 于B和I决定的平面． 二、安培力的大小 1．当长为L的导线，垂直于磁场B放置，通过的电流为I时，F＝ ，此时电流受力最大． 2．当磁感应强度B的方向与通电导线 时，导线受力为零． 3．当磁感应强度B的方向与通电导线方向成θ角时，F＝ .这是一般情况下安培力的表达式．其中Bsinθ是B垂直于电流方向的分量． 三、磁电式电流表 1．基本组成部分：磁铁和放在磁铁两极之间的 2．工作原理：如右图所示，磁场的方向总沿着 均匀辐射地分布，在距轴线等距离处的磁感应强度的大小总是 的，保证B的大小不发生变化，且安培力的方向与线圈平面 ， 当电流通过线圈时，导线受到安培力的作用，线圈转动，螺旋弹簧变形，反抗线圈的转动，电流越大，安培力就 ，螺旋弹簧的形变也就 ，I与指针偏角θ成正比，表盘刻度 (选填“均匀”、“不均匀”)．所以，从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小． 3．优、缺点：优点是 高，能测出很弱的电流；缺点是线圈的导线很细，允许通过的电流很弱. 【合作探究】 为什么平行导线间同向电流相互吸引，反向电流相互排斥？ ．“安培定则(右手螺旋定则)”和“左手定则” 有何区别和联系？ 磁电式电流表线圈处的磁场为何是辐射状的？ 【精讲点拨】 1．判定安培力的方向应注意的问题 在解决有关磁场对电流的作用问题时，能否正确判断安培力的方向是解决问题的关键，在判定安培力方向时要注意以下几点： (1)安培力的方向总是既与磁场方向垂直，又与电流方向垂直，也就是说安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的平面．所以判断时要首先确定磁场与电流所确定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向． (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面，所以仍可用左手定则来判断安培力的方向，只是磁感线不再垂直穿过手心，而是斜穿过手心． (3)在具体判断安培力的方向时．初学者由于受到静电力方向判断方法的影响，有时错误地认为安培力的方向沿着磁场方向．为避免这种错误，应该把静电力和安培力进行比较，搞清力的方向与场的方向的关系及区别． 例、下图表示放在匀强磁场里的通电直导线，直导线与磁场方向垂直，图中分别标出了电流、磁感应强度和安培力这三个量中的两个的方向，试标出第三个量的方向．(注：一般用“?”表示电流垂直纸面向里，用“⊙”表示电流垂直纸面向外．) 2．安培力大小的计算 计算安培力大小时，要注意理解和灵活应用公式F=ILB和F=ILBsin θ. (1)公式F=ILB中L指的是“有效长度”．当B与I垂直时，F最大，F=ILB；当B与I平行时，F=0. 弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度(如下图所示)；相应的电流沿L由始端流向末端． (2)当磁场和电流成θ角时，如下图所示． 将磁感应强度B正交分解成B⊥＝Bsin θ和B∥＝Bcos θ，而B∥对电流是没有作用的． F＝B⊥IL＝BILsin θ，即F＝BILsin θ. (3)安培力公式一般用于匀强磁场，或通电导线所处区域的B的大小和方向处处相同．如果导线各部分所处的位置B的大小、方向不相同，应将导体分成若干段，使每段导线所处的范围B的大小和方向近似相同，求出各段导线受的磁场力，然后再求合力． 3．通电导线在安培力作用下运动情况的判断方法 （1）基本方法：首先确定导线所在位置的磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导线的受力情况，再根据力和运动的关系确定导线的的运动情况。 例、如图所示，线框abcd与导线MN放在光滑水平面上面，ab边与MN平行，导线MN固定，请分析线框的运动情况。 （2）判断安培力作用下物体的运动情况的特殊方法： ① 电流元法：即把整段电流等效为多段直线电流元。运用