九年级物理第十四章 压强和浮力第一节 压 强d.docVIP

电能和电功率全章教案 备课时间：2008年12月12日 课题 16.1电能、电功 课型 新授课 教学 目标 知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。 2、知道常用电器中的能量转换。 3、知道电能与电功的关系。 4、知道焦耳和千瓦时的换算关系。 重点 电能的概念、相关单位。 难点 电能的转化 教 学 内 容 教学提要 学法指导 时间安排 提问安排 1、能量和电能： （1）、能量：是物质存在的一种基本形式。 存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等 学生讨论：能量可以转化吗？ 教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。 例举一些其它能→电能的例子 （2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。 学生讨论：电能的应用……教师总结 电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（J） 1kW·h＝3.6×106J 2、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功） 有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？ （1）符号：W （2）单位：与能相同……焦耳。 （3）W=UIt 3、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能，如：内能、机械能和化学能等的过程。 电功的计算公式W=UIt是电功的基本计算公式，适用于任何电路。根据W=Pt，也可以计算电功，但是，根据I=U/R推出的电功的两个计算公式：和只适用于计算将电能完全转化为内能的用电器的电功。 电功的单位是焦耳，常用的电功单位是千瓦时（度）。 【例题精讲】 例1、灯泡L1和L2串联在电路中，L1的电阻比L2大，在相等的时间里，电流做的（ ） A、L1灯做的功多 B、L2灯做的功多 C、两灯一样多 D、无法确定 例2、太阳能是21世纪重点发展的能源之一，太阳能汽车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动汽车的一种新型汽车。 有一种太阳能实验车，车上太阳能电池接受太阳能的面板的有效面积为，太阳光照射到电池板每平方米面积上的辐射功率为。在晴朗的天气，电池对着太阳时产生的电压为，并对车上的电动机提供的电流，试问： ⑴ 太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多少？ ⑵ 如果这辆汽车的电动机电能最终转化为机械能的效率75％，当汽车在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为150N，则汽车的行驶速度是多大？ 例3、在图中，导体A、B是由同种材料做成的，A和B等长，但A比B的横截面积大，当S闭合后，在相同时间内，下列叙述正确的是（ ） A．电流通过A、B所做的功是 B．电流通过A、B所做的功是 C．电流通过A、B所做的功是 D．无法比较电流通过A、B时做功的大小 教学后记 备课时间：2008年12月12日 课题 16.2电功率 （第1课时） 课型 新授课 教学 目标 知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。 会用功率的计算公式P=W/t进行简单的计算。 会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。 重点 掌握电功率的概念、公式及其应用 难点 灯泡的亮度决定于什么？ 教 学 内 容 教学提要 学法指导 时间安排 提问安排 引入新课 复习功率概念引入电流做功有快慢的问题，然后可以举出一些实例如：电力机车每秒做功400多万焦，公共电车的电机每秒做功6万焦，洗衣机的电机每秒做功100多焦，而小收录机的电机每秒做功几焦.再举出时间不同做功不同的实例，问学生如何比较做功快慢，引出电功率的定义. 新课教学 1、电功率：表示电流做功快慢的物理量。 （学生讨论：如何表示？） 教师：规定一时间，看谁做的功多！！！ （1）定义：用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。 即 电功率＝功/时间 P=W/t或W=Pt （2）单位：W――电流做的功――焦耳（J） t――时间――秒（s） P――功率――瓦特（W） 1W=1J/s 1kW＝1000W （3）、功率的应用、常见电器的功率 例：电视机的功率P=200W＝ Kw 例：我们说洗衣机的功率是500W，其含义是 2、“千瓦时”的来历 因为 W=Pt 所以 若P――千瓦、t――小位 则W――千瓦时 电功率的概念要讲清：电流做功快，电功率就大；电流做功慢，电功率就小.电功率的定义公式为P=W/t，电功率的普遍适用公式是P=U·I，比较电功率大小时，要全面考虑到公式中各物理量的关系，才能确定电功率的大小关系.例如：在相等的时间内，根据P=W/t，电流做