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                九年级语文上册公输1课件鄂教版
                    * * 一词多义  通假字  虚词  思路结构 《墨子》  朗读  练习2 小结 练习1 重点词语 人物分析  理解  公 输     墨子(约前476~前390),名翟(dí),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家的创始人。《墨子》原有71篇,现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张,反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立,在战国时影响很大,与儒家并称“显学”。文章逻辑性强,语言质朴,富于说服力。 翻译课文。重点掌握以下词语。   〖为〗  〖云梯〗   〖子墨子〗     〖起〗  〖何命焉为〗 替。 攻城时用来登城的器械,云,形容梯子很高。           指墨翟。前一个“子”是夫子(即先生、老师)的意思,是弟子们对墨翟的尊称。 出发、动身。       (有)什么见教呢?“焉”与“为”合用,表示疑问语气。  〖何罪之有〗  〖争〗  〖知类〗  〖然〗  〖胡〗  〖已〗  〖见〗 倒装句,有什么罪呢? 据理力争。 明白事理。 既然这样。 为什么。 停止。 引见。  〖文轩〗  〖敝舆〗  〖褐〗  〖梁肉〗  〖何若〗  〖犹……之与……也〗  〖王吏〗 文,彩饰。轩,有篷的车。 破车。 粗布衣服。 好饭好菜。 好像……同……相比。 指楚王所派遣的攻宋将吏。 怎样。  〖以……为〗   〖善哉〗  〖虽然〗  〖见〗  〖牒〗  〖九设攻城之机变〗 认为……是。 好呀。 即使这样。 召见。 木片。          多次用了攻城的巧妙战术。九,表示次数多,机变,巧妙的方式。 〖距〗  〖圉〗 〖诎〗 〖而〗 〖所以〗 〖寇〗 〖虽〗 同“拒”,抗拒。 通“御”,抵挡。 通“屈”,折服 可是。 用什么(方法)。 入侵。 即使。     本文写了墨子从鲁国到楚国以后经过三个回合的较量,终于迫使楚王放弃攻宋的意图的故事。     依据三个回合的较量,课文可划分为三个部分:从开头到“诺”为第一部分,写墨子以义相责攻宋行为。从“子墨子见王”到“必取宋”,为第二部分写墨子以智相责攻宋行为。从“于是见公输盘”到末尾,为第三部分,写墨子以技相较,阻攻宋行为。 思路结构 见  胡不见我于王 于是见公输盘  虽  虽然 虽杀臣  引见。 召见。 即使这样。 即使。 结构图示 墨 子 见公输 墨子:闻警赴楚 公输:义不杀人 墨子:义不杀少 以义相责 见楚王 楚王:必有窃疾 墨子:王吏攻宋 与此类同 以智相责 见公输 公输:九设械尽 墨子:九距有余 持器待寇 以技相较 智 慧 勇 敢 止 楚 攻 宋 一词多义  子  子墨子闻之 愿借子杀之  说  公输盘不说(yuè) 请说之  已  胡不已乎 吾既已言之王矣  先生。 您。 高兴。 解释。 停止。 已经。 通假字  子墨子九距之。  已持臣守圉之器。  公输盘诎。  “距”通“拒”,抵挡。 “圉”通“御”,抵抗。 “诎”通“屈”,折服。 虚词  为 替。 语气词。 造。 作为。 是。 公输盘为楚造云梯之械。 夫子何命焉为? 吾从北方闻子为梯。 子墨子解带为城。 必为有窃疾矣 之  助词,的。 代词,这。 提宾的标志,不译。 用于主谓之间,取消句子独立性,不译。 以  用来。 认为。 公输盘为楚造云梯之械 请说之 宋何罪之有 臣以王吏之攻宋也 将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 解释下列加点的词。  出发、动身 您 坚持合宜的道德情理 本来 解释 停止  ⑴起于鲁(             )  ⑵愿借子杀之(     )  ⑶吾义固不杀人(                    )                (         )  ⑷请说之(    )  ⑸胡不已乎(     )  引见 木片 通“御”,抵挡 通“拒”,抗拒 即使  ⑹胡不见我于王(       )  ⑺以牒为械(        )  ⑻子墨子之守圉有余(             )  ⑼吾知所以距子矣(              )  ⑽虽杀臣(       )    A.公输盘为楚造云梯之械  B.吾从北方闻子为梯  C.必为有窃疾矣。  D.子墨子解带为城。  A 下面各句中“为”字的用法与例句加点的“为”字的用法相同的一项是(     ) 例:公输盘为我为云梯。  用现代汉语翻译下列句子。 ⒈荆国有余于地而不足于民。   ⒉义不杀少而杀众,不可谓知类。   ⒊臣以王吏之攻宋也,为与此同类。  楚国土地有余而人民不足。     坚持合宜的道德、情理,不杀一个人,却去杀更多的人,不能说是明白事理。     我认为大王派遣将官去攻打宋国,正和那患偷窃病的人是同一类型的。     墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤,试分别用简短的语句加以概括。     ⑴以“智”、“仁”、
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