《3.25-30个月宝宝.pptVIP

25-30个月宝宝 学前教育系 王 婷 课时安排：3课时 教学方法：讲授法、示范法、实践练习法 教学手段：多媒体 教学目标： 1、掌握25-30个月宝宝身心发展特点；鼓励孩子玩假装游戏；养成良好的卫生习惯；宝宝的“第一反抗期”；儿童退缩性行为；2-2.5岁宝宝语言的发展 2、掌握指导25-30个月宝宝亲子游戏玩法的技能； 3、培养学生对25-30个月宝宝基本护理与亲子游戏的兴趣。 教学重点：25-30个月宝宝身心发展特点；鼓励孩子玩假装游戏；养成良好的卫生习惯； 教学难点：宝宝的“第一反抗期”；儿童退缩性行为；2-2.5岁宝宝语言的发展 一、25-30个月宝宝发展状况 （一）25-30个月宝宝生理发育指标 （二）25-30个月宝宝心理发展特点 大运动——交替双足上楼梯；双足离地跳远后站稳；单足站稳3-5秒； 精细动作——拧开螺口瓶盖按大小配上；画圆圈；拼4块以上的拼图；按秩序套上6-8个套筒；模仿搭桥 认知——背数5-10；分清前后、内外；学会猜声音、知道谁讲话、动物怎样叫；认识4种以上颜色、几何图形；知道哪些动物会飞、水中游、生活在大树林中 语言——说出自己姓名、岁数和父母的姓名；背全首儿歌；说出图中的人或物，说明它在干什么；说“这是我的”；会用礼貌语言；耳语传话； 社交行为——用勺子吃饭；及时入厕，穿脱松紧带的裤子；学会解结扣子，开关拉锁；能参与同伴的