九年级语文上册爱莲说 课件鄂教版.pptVIP

二、朗读、正音、释义 周敦颐 （dūnyí） 蕃（fán） 予（yú） 淤 （yū） 濯（zhuó） 三、背诵 理思路 四、理解、欣赏 1、本文的语言简洁优美。根据自己的理解说说你最欣赏的语句。 4、作者“独爱莲”。你认为作者喜爱的是 莲的什么，仅仅是外形吗？ 五、讨论 在菊花、莲花、牡丹这三种花中，你比较喜欢哪一种？简要说说你的观点和理由。 六、总结 作者借莲表明爱莲者的高尚情操：我们通过这篇课文的学习，更要学习莲花纯洁高尚的高贵品质，决不和不良习气、 不健康的思想同流合污，做一个洁身自好的人，像莲花那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，做个人中“君子”！ * * 一、解题及作者 爱：喜爱 莲：荷花 说：古代的一 种文体，用于阐 述作者对问题的 见解，讲究辞采。 周敦颐：宋代 著名的唯心主义 哲学家。字茂叔， 谥号“元公”，著 有《周元公集》。 他在南康郡任职 时曾亲自率领属 下在府署一侧挖池种莲，名曰“爱莲池”；并写下这篇流 传百世的《爱莲说》。 涟（lián） 蔓（màn） 亵（xiè） 焉（yān） 逸 （yì） 鲜（xi?n） 宜（yí） 噫（yī） 可爱者 甚蕃 爱菊 爱牡丹 爱莲 花之隐逸者 花之富贵者 花之君子者 鲜有闻 众矣 同予者何人 2、在这篇课文中，你认为哪句话集中刻 画了莲的形象？ 3、文中哪句话是作者对莲的总的评价呢？ 5、本文题为《爱莲说》，作者对莲的喜 爱毋庸置疑，那为什么文中几次提到 菊花和牡丹？作者的用意是什么？ 6、作者以人喻花，把三种不同品性的花 喻为三种不同的人，人们对这三种花 的爱好不同。作者想要表达什么？