九年级语文上册范进中举 课件新人教版.pptVIP

星宿xiù 斋公 zhāi 阎王yán 紧攥 zuàn 带挈qiè? 腆 tiǎn? 醉醺醺 xūn 癞蛤蟆 lài  啐 cuì 嗑 hé 讳 huì 兀 wù 绾 wǎn 瘟 wēn 轩敞 chǎng 桑梓 zǐ  进学： 烂忠厚： 闯将来： 五更鼓：　　 权变： 见外： 果不其然： 熟读课文 理清情节 1、课文围绕哪一中心事件展开？据此把文章分成两部分。 范进中举 围绕范进中举这一中心事件，作者着意写了哪几件事？ 上集卖鸡 乐极发疯 总结 范进: 猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功名受封建文化毒害。中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员. 范进形象的典型性、典型意义 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况 ？ 范进形象的典型性、典型意义  刻画人物手法 1、以人物自己的语言描写、动作描写（细节描写）、神态描写表现人物性格。2、运用正面描写与侧面烘托相合的方法来表现人物性格。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。  刻画人物手法 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，胡屠户治疯时手隐隐作疼等 思考： 1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？ 2、语段运用了怎样的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？ 联接 胡屠户形象面面观 其他人物形象 中举前 中举后 称呼：现世宝 骂：烂忠厚没用的 癞蛤蟆想吃天鹅肉尖嘴猴腮 动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上 称呼：贤婿老爷 赞：才学高 品貌好 动作:那手早颤起来 替他扯了几十回 语言 动作 粗野鄙俗 庸俗自私 欺贫爱富 趋炎附势 对比 张乡绅：早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。 众乡邻：嫌贫攀富，前倨后恭 反映了当时趋炎附势的世风，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 刻画其他人物的形象的典型意义 * * 中举 吴敬梓 范进 　　出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂， 吴敬梓 　　对现实，龙其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。” 吴敬梓 　　是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘， 《儒林外史》 　　强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。塑造了许多典型人物，如：严监生、马二先生、范进等。 《儒林外史》 作揖（　） 行事（　　） 醺（　　）腆（　　） 啐（　　）星宿（　　） 讳（　　） 绾（　　） 检查预习 读准字音 yī háng　 xūn tiǎn cuì xiù huì wǎn 科举时代，童生应岁试、科试而考中入县学，称为学，即文中所说的中了相公。 过分忠厚。 闯来。将，助词，没有实义。 字词补充 打五更的时候（天亮以前）。旧时把一夜分作五更，每到一更就击鼓报时。 随机应变。 当做外人看待。 果然不出所然。 乡试借钱 丈人唾骂 中举前 进学回家 丈人教训 丈人治疯 张乡绅拜会 中举后中 赏读精彩片断 范进中举发疯（第五节） 1、你能用简洁的语言说说范进发疯的四个动态进程吗？ 昏厥 疯跑 跌倒 疯跑上集 赏读精彩片断 2、作者运用了哪些描写方法突出他的疯劲？ 赏读精彩片断 正面描写 语言：我中了 好 好了 动作：拍手 疯跑 跌入泥塘 神态：笑 外貌：头发跌散 两手黄泥 淋淋漓漓一身的水 侧面描写 老太太的慌 烘托范进昏厥的怕人。 报录人和众邻居都吓了一跳 烘托范进疯跑的飞快。 众人拉不住 烘托范进疯劲之大。 赏读精彩片断 赏读精彩片断 范进因中举而发疯这个情节真实吗？作者设计这样的情节的用意是什么？ 夸张 刻画了范进利欲熏心的丑态，讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。 赏读精彩片断 中举前 住茅房 每日小菜饭 母亲常挨饿 乡试无盘缠 赠房 拿