新人教版六年级上册第一单元分数乘整数要素.ppt

分数乘整数 温故知新： 整数乘法的意义是什么？ 列式并说出算式中的被乘数，乘数各表示什么？5个12是多少？9个11是多少？8个6是多少？ 计算： 一、复习导入 （一）出示信息，明确问题 例1：小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？ 问题：1. 你知道了什么？ 2.每人吃 个蛋糕，每人吃的够一块吗 3.三个人吃了几个 块 2. 你能试着用图表示出题意吗？ 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 1. 画示意图表示题意 ？个 9 2 9 2 9 2 ？ 二、引入情境，探究新知 （二）探究意义，感悟方法 9 2 9 2 ＋ 9 2 ＋ 9 2 9 2 3× （1）求3个 是多少可以怎样列式？ （2）还可以怎样列式？ 比较 和 两种算式的异同点 9 2 3× 二、引入情境，探究新知 （三）深化理解，总结方法 1. 怎样计算呢？ （1）学生尝试解答。 预设1： 研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？ 预设2： 预设3： 研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？ 9 2 ×3 9 2 ×3 ＝ 9 2×3 ＝ 9 6 9 2 ×3 ＝ 9 2×3 ＝ 9 6 2 3 ＝ 3 2 3 2 3 9 2 ×3 ＝ 9 2