(湖北)【优化指导】2016-2017学年湖北省高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物（第1课时.docVIP

第二单元　生产生活中的含氮化合物 第1课时　氮氧化物的产生及转化 1.实验室收集NO、NO2两种气体(　　) A.均可用排水法 B.均可用向上排空气法 C.NO用向上排空气法,NO2用排水法 D.NO用排水法,NO2用向上排空气法 Vefn答案:D 2.发射宇宙飞船的运载火箭的推进剂引燃后,产生的大量高温气体从尾部喷出,该气体的主要成分是CO2、H2O、N2、NO等,在发射现场可看到火箭尾部产生大量红棕色气体,其原因是(　　) A.高温下N2遇空气生成NO2 B.NO遇空气生成NO2 C.CO2与NO反应生成CO和NO2 D.NO与H2O反应生成H2和NO2 解析:NO遇空气生成NO2,NO2是红棕色气体。 答案:B 3.下列除去杂质的方法正确的是(　　) A.除去N2中的少量O2:通过灼热的CuO粉末,收集气体 B.除去CO2中的少量HCl:通入Na2CO3溶液,收集气体 C.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量铁屑,充分反应后,过滤 D.除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入适量NaOH溶液,过滤 解析:除去N2中的少量O2:通过灼热的铜网,A项错误;除去CO2中的少量HCl:通入饱和NaHCO3溶液,B项错误;除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入适量KOH溶液,D项错误。 答案:C 4.最新研究表明:NO吸收治疗法可快速改善SARS重症患者的缺氧状况,缓解病情。病