八年级政治3.1.2理解与宽容第二课时课件.ppt

根据你的理解和你的经验你认为什么叫宽容? 你听到过、看到过、经历过的那些“宽容”的事，让你明白“宽容”有何意义？ 宽容的内涵 宽容在社会生活中的重要性 宽容并不意味着放弃自己的独 立思考和主张 既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系不可缺少的两个方面。 怎样培养宽容精神？ 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 * * * * * 第三单元 相处有方 理解与宽容 第二课时 一、为什么人们之间需要理解？ 二、理解的内涵是什么？ 三、怎样做到理解他人？ 一、为什么人们之间需要理解？ 1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别 。 2、建立和谐的人际关系必须由理解开始。 二、理解的内涵是什么？ 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 三、怎样做到理解他人？ 1、尊重是理解的前提。 2、善意使理解成为可能。 3、达到理解需要积极的沟通。 1、阅读课文P57《家庭故事》 2.回答P57的两个问题： （1）你能帮小敏出出主意吗？ （2）你的家庭成员之间有没有类似的纠纷？如果有，你该为缓解家庭矛盾做些什么努力？ 情景探究 （1）缓解家庭矛盾，可以分别对家人做解释说服工作，让他们彼此理解对方，宽容对方； （2）让家人掌握理解他人、宽容他人的具体做法，遇事彼此理解与宽容； （3）营造和谐的家庭关系，学会关心家庭成员，增强对家人的责任感。 大肚能容 容天下难容之事 开口便笑笑天下可笑之人 　　 理解宽容 宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 一、宽容的内涵： 二、宽容在社会生活中的重要性 1.有宽容才能共处。 3.有宽容才能成就事业 。 2.有宽容才有创造。 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” ①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 宽容不等于纵容。 宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人。 宽容应坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见，和而不同。 既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系不可缺少的两个方面。 宽容不珍惜宽容的人是滥情。 宽容不值得宽容的人是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人是放纵。 三、怎样培养宽容精神？ 1 、培养宽容精神需要正确认识自己。理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。 2、培养宽容精神需要不断求知。 3、培养宽容精神需要培养良好修养和高贵气质。 4、培养宽容精神要学会把握自己情绪。 宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。拥有宽容胸怀的人，应该是宽宏大量，与人为善，能主动为他人着想，关心和帮助别人的人。 为此，我们想拥有宽容的精神，应该从日常生活小事中培养自己良好的修养。 什么是宽容？ 为什么我们要有宽容之心？ 怎样才能培育宽容精神？ 请你欣赏 土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚 天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。 *