八年级数学16.3分式课件(人教版).pptVIP

16.3 分式方程 16.3 分式方程 解分式方程 解：在方程两边都乘以最简公分母(x+1)(x-1)得， x+1=2 解这个整式方程，得x=1. 增根与验根 在上面的方程中,x=-1不是原方程的根,因为它使得原分式方程的最简公分母为零的未知数的值,我们称它为原方程的 增根. 产生增根的原因是,我们在去分母时方程的两边同乘了一个可能使分母为零的整式. 因此解分式方程可能产生增根,所以解分式方程 必须检验. 例题:解方程 谢谢各位同学和老师！！ 再见 * 情景问题: 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，求江水的水流速度为多少？ 分式方程:分母中含有未知数的方程. 分母中 解:设江水的水流速度为v千米/时，根据题意得： 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务.原计划每月固沙造林多少公顷？ 解：设原计划每月固沙造林x公顷,根据题意得： 4 30 2400 2400 = + - x x 找一找： 下列方程中属于分式方程的有（ ）; 属于一元分式方程的有（ ）. ① ② ③ ④ x2 +2x-1=0 ① ③ ⑤ ⑥ ① ⑤ 巩 固 定 义 ⑤ ⑥ 怎样才能解这个方程呢?说 说你的想法. 解:两边同乘以 这是什么? 解得: v=5 检验:将v=5代入原方程, 左边=4 右边=4, ∴v=5是分式方程的解. 各分母的最简公分母 检验:把x=1代入原分式方程，结果x=1使分式方程中 的分母的值为0 ，这两个分式无意义，因此x=1不是原分式方程的根。 所以原方程无解. 解分式方程 解 方程两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1), 解整式方程,得 x = -1 检验:把x = -1 代入原方程 结果使原方程的最简公分母x2-1=0 ,分式无意义，因此x = -1不是原方程的根. ∴ 原方程无解 . 得 （x-1)2 =5x+9 +1·(x+1)(x-1) +1·(x+1)(x-1) 增根 x2-2x+1=5x+9+x2-1 -7x=7 x=-1 +1 解:在方程的两边同时乘以最简公分母1-x2 得1-3(1+x)+5(1-x)=0 解得x= ∴原方程的解为x= 检验:当x= 时,1-x2≠0,所以x= 是原方程的解 一. 通过例题的讲解,你能总结出解分式方程的一般步骤吗? 1:在方程的两边都乘以最简公分母,化成整式方程; ﹤不能漏乘不含分母的项﹥ 2:解这个整式方程; ﹤注意符号和括号﹥ 3:检验:把方程的根代入最简公分母中, 如果最简公分母值不为零,就是原方程的根;如果最简公分母值为零,就是增根.应当舍去.所以原方程无解. 最简公分母 增根 解分式方程的一般步骤: 解分式方程的一般步骤： 分式方程 整式方程 a是分式方程的解 x = a a不是分式方程的解 解下列方程: 3 x-1 4 x (2) = 随 堂 练 习 思考题: 解关于x的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2 x-3 x-1 x-1 m = 解:方程两边同时乘以最简公分母x-1得 x-3=m x=m+3 又∵方程有增根∴增根为1 ∴ m+3=1 ∴ m=-2 结论:增根是分式方程的增根,但增根是分式方 程所转化得到的整式方程的解. A 1、如果 有增根,那么增根为 . 2、若分式方程