八年级数学上册等腰三角形3 课件浙教版.pptVIP

一、反馈思考 动手做一做： 画一个等腰三角形ABC，每个人的等腰三角形的大小和形状可以不一样，将所画的等腰三角形剪下并对折，让两腰AB、AC重叠在一起，折痕为AD. 你能发现什么现象吗？ 等腰三角形的性质特征： 1、等腰三角形的两个底角相等。 也就是说,在一同个三角形中,等边对等角. 2、等腰三角形的顶角平分线,底边上 的中线和高互相重合. 简称等腰三角形三线合一. 练习： 1、等腰三角形的顶角一定是锐角。 2、等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、 钝角都可以。 3、等腰三角形的顶角平分线一定垂直底边。 4、等腰三角形的角平分线、高线和中线的 总数一共能画出9条。 5、等腰三角形底边上的中线一定垂直于 底边。 小说理家 课堂小结： 本节课我们学习了什么内容？ 布置作业： 1.书本作业题 P26 A,B,组. 2.根据各层次情况增加减题量. * * * * * * 有两条边相等的三角形叫等腰三角形。 2、什么叫等腰三角形？ 1、什么叫轴对称图形？ 答：把一个图形沿某条直线对折,对折的两部分 是完全重合的,那么就称这样的图形为轴对 称图形。 现 象 1、折叠的两部分互相重合 2、 3、 BD=CD 4、 5、 轴对称图形 两个底角相等 AD为底边上的中线 AD为顶角平分线 AD为底边上的高 结论 任意一个等腰三角形的底角平分线、腰上的中线和高，看看它们是否重合？ （X） （X） （√） （X） （√） 例1 如图,在△ABC中,AB=AC, ∠A=50°, 求∠ B, ∠ C的度数. A B C 课内练习:P26 TI T2 ⒈等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______. ⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为 __________________. ⒊等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为___________. ① 顶角+2×底角=180° ② 顶角=180°－2×底角 ③ 底角=（180°－顶角）÷2 ④0°＜顶角＜180° ⑤0°＜底角＜90° 结论:在等腰三角形中, 40 ° 35 °，35 ° 70°,40°或55°,55° 例2 已知线段a,h(如图),用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使底边BC=a,BC边上的高为h. h a 作法:1.作线段BC=a. 2.作线段BC的垂直平分线l, 交BC于点D. 3.在直线l上截取DA=h,连结AB,AC. ∴△ABC就是所求作的等腰三角形. 将一把三角尺和一个重锤如节前图中放置,就能检查一根横梁是否水平,你知道为什么吗? 1、等边对等角：等腰三角形的两个 底角相等。 2、三线合一：等腰三角形的顶角平 分线，底边上的中线和底边上的 高互相重合。