小学语文各阶段教学目标、教学点、课文教学步骤及课文分析方法小学语文各阶段教学目标、教学重点、课文教学步骤及课文分析方法.docVIP

第一阶段（1-2年级） 一、教学目标 1.热爱学习，掌握汉字基本笔画和常用的偏旁部首，感受汉字形体美，养成良好写字习惯。 2.学会汉语拼音，学习独立认字，借助拼音认读汉字，用音序检字法和部首检字法查字典。 3.喜欢阅读，用普通话正确、流利、有感情地阅读课文。 4结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，积累词语，借助读物中的图画阅读。 5阅读浅近童话、寓言、故事。向往美好，关心生命。对感兴趣的人物和事件有自己的想法和感受，并乐于与人交流。 6.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 7.认识常用的标点符号，体会句号、问号和感叹号的不同语气。 8.积累成语和格言警句。 二、教学重点 1.拼音 2.识字与写字，积累词语 3.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意 三、课文教学步骤 1.导入（音乐导入、复习导入、故事导入、谜语导入、谈话导入等） 2.释课题，初读课文。 3.生字词教学，引导学生自主、合作、探究式地识记生字词。 4.采取多种方式读通读顺课文（分组读，角色表演等），根据上下文或生活实际理解词句。 5.指导书写生字 6.课后延伸 四、课文分析和理解可从以下几个方面入手： 1.课文的写作顺序 2.课文的结构 3.课文的思想情感 4.词句的妙用 第二阶段(3-4年级) 教学目标 具有初步的独立识字能力，会用音序检字法和部首检字法查字典、