在课堂上如何培养学生的创新精和实践能力神和实践能力.docVIP

在课堂上如何培养学生的创新精神和实践能力 结题报告 辉县市第一初中 王春枝 蒋志举 郭树霞 李宇霞 课题的提出 素质教育以培养创新精神和实践能力为重点，已经成为大家的共识。那么课堂教学如何培养学生的创新精神呢？新的课程标准指出，义务教育阶段的课堂教学，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，培养具有创新意识、创新能力的新型人才。“我们要坚定不移地实施科教兴国战略,不断培养大批合格的有中国特色的社会主义的建设者,不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。这是实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是我国社会主义教育事业的历史任务。要完成这一历史任务,必须不断推进教育创新。”这个论断深刻阐明了教育创新的重要意义。课堂教学是实施教学创新的主阵地，是培养学生的创新精神和实践能力的主渠道。研究和实现课堂教学的创新，其意义非同寻常。探究性学习是创新教育的一种载体，它的关键在于激发学生的独立思维，所以教学过程中一定要使学生自主进行探究，进行实践，由学生自己提出、探究和解决每一个问题，只有真正调动了学生独立思考的积极性，才可能形成一种探究式的学习过程。 课题研究的理论依据 我国著名教育家陶行知的创造教育理论。陶行知先生早在1934年就明确提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。可见创新并不神秘。教师要有创新的意识，要有放手