小数2：国培送教下乡学员学习手册.docVIP

“国培（2015）”宜宾县送教下乡培训 （第二阶段） 学习手册 班级: 小学数学 2 班 单位： 孔滩镇仁艾小学 个 姓名： 郭 宇 个 2016年 11月 摘自：“国培计划（2015）”送教下乡培训实施方案 一、学员职责 1.通过诊断示范环节，找准自身在课堂教学中存在的突出问题，明确研修任务，制定个人研修计划。 2.通过研课磨课，借鉴示范课例，优化教学设计，及时将培训所学用于课堂实践，切实提升课堂教学实效。 3.积极参加送教下乡培训。参与“说课、上课、评课，微课例、微案例、微故事”等展示活动，通过培训，形成个人成果。 4.对研修过程进行自我评价，提炼个人经验，明确改进目标，制定下一步研修计划； 5.在规定时间内按培训项目要求进行有效学习，有效学习时间达到项目办规定。 6.确保培训考核合格，及时完成送教下乡培训的各项展示任务：研修计划、教学困惑、问题前测、培训感言、成长故事、一节微课、一篇优质案例、精品课展示等。 二、学习评价 1.学习态度（10分）。包括培训期间的出勤情况、遵章守纪、参与活动、互帮互助等。迟到或者早退1次扣2分，学习任务未完成1件扣5分。 2.学习过程（40分）。包括培训期间的学习笔记、听课笔记、交流质量（小组发言）、教育活动方案设计、上课评课、教学模式创新、心得体会等，排在班级前20名40分；21名——35名35分；36名以后30分。 3.学习效果（50分）。包括培训期间的研修总结、研修成果、理念更新、发展意愿、实践轨迹、提升成长。教学困惑5分、问题前测5分、培训感言5分、成长故事（研修计划）5分、微课10分、教学设计方案5分、教学设计实践反思5分、精品课展示10分（小组成员参与集体打造10分，上课者再奖励5分）。 三、学习任务 1.个人（电子文档）：研修计划1份，培训感言1条，教学设计（教案）1份，教学反思1份，微课1节，教学案例1份，教师成长故事1篇，总结1份。 2.小组：精品课录像1节。 3.班级：简报每天1期；遴选优秀培训手册15份。 四、培训纪律 1.严格培训请假制度。⑴.参加培训学员，准时参加培训，不得无故缺席、迟到早退。特殊情况不能参加者，必须向所在中心学校申请请假，由中心学校签意见盖鲜章交教体局人事股准假。病假具备县级以上医院证明。不得擅自派其他人员顶替参加培训。⑵培训人员提前10分钟到达培训地点签到入场。中途不得离开培训会场。 2.保持培训良好秩序。⑴参培人员应对号入座；没有指定位置的，应尽量靠近主席台或主持人就座。⑵培训期间，参培人员不得高声喧哗、大声交谈或交头接耳开小会；必须将手机等通讯工具调整至振动位置或关闭，防止发出声音；不得在会场内接听、拨打电话，保持安静。⑶培训人员要严格遵守会场纪律，自觉维护会场秩序，集中精力培训。不得随意来回走动或长时间滞留会场外，不得从事其他与培训无关的事。⑷培训人员培训期间不得东倒西歪、不得打瞌睡、不得随意走动，保持良好精神状态和端正的坐姿。⑸不准在会场内吸烟、随地吐痰、乱丢纸屑杂物；不得吃零食。 3.专心听讲认真记录。⑴参训人员要按照要求记录培训的相关内容。⑵按培训方案完成学习任务。⑶注意妥善保管培训手册，不得记与培训无关的内容。 4.注意言行举止形象。⑴遵守教师职业道德，遵守社会公德。⑵不酗酒、不赌博、不进入营业性娱乐场所。⑶注意人身财产安全。 学习笔记 年　月　日 题目 主讲人 过 程 记 录 感想、提问与建议 培训心语 学习笔记 年　月　日 题目 主讲人 过 程 记 录 感想、提问与建议 培训心语 学习笔记 年　月　日 题目 主讲人 过 程 记 录 感想、提问与建议 培训心语