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《0.VB205程序设计实例教程》-PPT第2章
Unit 6 Wash up time (盥洗) 经过本单元的学习,学生应: 1) 掌握幼儿盥洗的重点句型; 2) 能用本单元单词、句型创编盥洗场景对话。 Teaching Aims (教学目标) Unit 6 Wash up time (盥洗) Key Sentences (重点句型) Dialogues (对话) Extensive Sentences (拓展句型) Practice (操练) Fun Time (开心一刻) Section One Key Sentences (重点句型) 1. No pushing. 不要挤。 2. I brush my teeth. 我刷牙。 3. I wash my face. 我洗脸。 4. I comb my hair. 我梳头发。 5. Go pee pee one by one. 一个接一个去上厕所。 Dialogue 1 Teacher: Time to have a rest. Anyone wants to go to the toilet? Children: I do. Teacher: OK. Line up, please. Go pee pee one by one. No pushing. Remember to wash your hands after using the toilet. Children: OK. Teacher: Have you washed your hands? Children: Yes. Teacher: Let me have a check. Hmm, that’s very good. Section Two Dialogues (对话) Dialogue?1 译文 Words 师:休息时间到了。有人想上厕所吗? 幼:是的。 师: 好的,请排好队。一个接一个去尿尿。 不要推。上厕所之后记住要洗手。 幼:好的。 师:你洗手了吗? 幼:洗了。 师:让我检查一下。嗯,非常好! Section Two Dialogues (对话) Dialogue?1 译文 Words Dialogue 2 Teacher: What do you do after you get up in the morning? Child 1: I brush my teeth. Child 2: I wash my face. Child 3: I comb my hair. Teacher: Well done. All of you are very smart! So, what do you do before eating? Child 4: I wash my hands. Teacher: Yes. That’s it. Then what should we do after washing hands? Section Two Dialogues (对话) Dialogue?2 译文 Notes Words Dialogue 2 Child 1: I dry my hands. Child 2: I turn off the tap. Teacher: After washing your hands, remember to turn off the tap. We should save water. Do you get it? Children: Yes. Teacher: You are so clever. Section Two Dialogues (对话) Dialogue?2 译文 Notes Words 师:你们早上起床后做什么? 幼1:我刷牙。 幼2:我洗脸。 幼3:我梳头发。 师: 做得好!你们所有的人都非常聪明! 那么,吃东西之前你们做什么呢? 幼4:我洗手。 师:对,是这样。洗手以后我们应该做些什么? 幼1:我擦干手。 幼2:我关水龙头。 Section Two Dialogues (对话) Dialogue?2 译文 Notes Words 师: 洗手以后,记住关掉水龙头。 我们应该节约用 水。明白了吗? 幼:是的。 师:你真聪明。 Section Two Dialogues (对话) Dialogue?2 译文 Notes Words 1. should 情态动词,应该 e.
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