向量的概念与表示.pptVIP

* 标量 矢量 一个质量m=60kg的物体放在光滑的水平面上，在与水平方向成α=60 °角斜向上的拉力F=10N的作用下向右运动了5m，求拉力所做的功。 质量 位移 角度 力 数量 向量 既有大小又有方向的量叫向量。 1．向量的概念： 2．向量的表示方法： 用有向线段表示向量，长度表示向量的大小，箭头所指的方向表示向量的方向。 （2）字母表示法： （1）几何表示法： 用有向线段字母表示： 如 （A为起点、B为终点） 用小写字母表示： 如 、 、 注：用小写字母 表示向量时，印刷用粗体 ，书写 用 。书写向量时，字母上的箭头不能省略。 3．向量的有关概念： 大 小 （2）零向量：长度为0的向量叫零向量，记作 . （1）向量的模：向量 的大小称为向量的长度（或称为模），记作| |. 方 向 与0的含义与书写区别. （3）单位向量：长度等于1个单位长度的向量，叫做单位向量. 平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量，它们的终点的轨迹是什么图形？ x y O 1 3．向量的有关概念： 规定： 与任一向量平行. （1）平行向量：方向相同或相反的向量叫做平行向量.记作 // . 非零向量 （1）平行向量：方向相同或相反的 叫做平行向量.记作 // . 讨论： 3．向量的有关概念： （1）相等向量：长度相等且方向相同的向量叫做相等向量. A D C B 注：向量是否相等只与大小和方向有关，与起点无关. 记作： = . （2）相反向量：与 向量长度相等，方向相反的向量叫做 的相反向量. 记作- . 零向量的相反向量仍是零向量. 与 互为相反向量. 相等向量和相反向量都是平行向量. 任意一组平行向量都可以平移到同一直线上 （2）共线向量：平行向量又称为共线向量. 讨论：向量平行与直线平行 m n 3．向量的有关概念： 非零向量 （1）平行向量：方向相同或相反的 叫做平行向量.记作 // . ′ ′ ′ 例1 已知O为正六边形ABCDEF的中心，在图中所标出的向量中： （1）试找出与 共线的向量； （2）确定与 相等的向量； （3） 与 相等吗？ 解：（1）与 共线的向量是 、 ； （2） 与 长度相等且方向 相同，故 = ； （3）虽然 // ，且| | =| |，但它们方向相反，故这两个向量并不相等. 与 长度相等的向量有15个. 例2 在图中的4×5方格纸中有一个向量 ，分别以图中的格点为起点和终点作向量，其中与 相等的向量有多少个？与 长度相等的共线向量有多少个（ 除外）？ 答：与 相等的向量有7个 例3 练2 练1 探究 动手 小结 例3 对于下列各种情况，各向量的终点的集合分别是什么图形？ （2）把所有单位向量的起点平行移动到同一点P； （1）把平行于直线m的所有单位向量的起点平移到m上的点P； 解:（1）是直线m上与点P的距离为1的两个点； （2）是以P点为圆心，以1个单位长为半径的圆； （3）把平行于直线m的一切向量的起点平移到m上的点P； （3）直线m. 例3 练2 练1 探究 动手 小结 练习1 写出图中所示各向量的长度（小正方形的边长为1）. 例3 练2 练1 探究 动手 小结 练习2 判断下列命题是否正确，若不正确，简述理由. ①若两个向量相等，则它们的起点和终点分别重合； ②模相等的两个平行向量是相等的向量； ③若 和 都是单位向量，则 = ； ④两个相等向量的模相等； ⑤向量 与 是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上； ⑥任一向量与它的相反向量不相等； ⑦向量 和 不共线，则 和 都是非零向量。 （×） （×） （×） （×） （×） （√） （√） 例3 练2 练1 探究 动手 小结 某人从A点出发向西走了200m到达B点,然后改变方向向西偏北60°走了450m到达C点,最后又改变方向,向东走了200m到达D点. （1）作出向量 ； （2）求 的模. 动动手 60° A B 200m C 450m D 200m 例3 练2 练1 探究 动手 小结 合作探究： 如图：以正方形的四个顶点为端点的向量中，可得到多少种不同的模？有多少种不同的向量？ 一个质量m=60kg的物体放在光滑的水平面上，在与水平方向成α=60 °角斜向上的拉力F=10N的作用下向左运动了5m，求拉力所做的功。 4．数学思想方法： 小结