M 2 unit 2 教案语法.docVIP

授课教案 授课教师： 王庆芝 班主任： 孟晞璐 授课时间： 2014 年 1 月 12 日 9:00 时— 11:15 时 本次授课内容 课程名称 高一 英语期末冲刺班 年级 高一 应到/实到人数 1 课题名称 M 2 unit 2复习+语法 是否多媒体教学 □ 是 □ 否 教学目标 １、掌握Ｍ２　ｕｎｉｔ2知识点 2、掌握将来将来进行时的用法 3、掌握过去将来时的用法 重点难点 1、将来进行时的标志词，及常用的语境 2、过去将来时与一般将来时的区别 学生知识弱点以及针对性教学 学生情况分析 学生性格有点内向 英语水平还行，基本功不差 学生的薄弱点是不能熟练地学以致用 家长期望成绩能更上一层楼 学生上课后反应还不错，能够接受课堂的知识点 针对性教学 1. 学生偏内向，课堂上多引导 2、内容难度贴近江苏高考，但不宜太难 3. 课后练习的效果要在课堂上体现出来 教学主管批阅意见： 授课学案 授课教师： 王庆芝 班主任： 潘奕彤 授课时间： 2014 年 1 月 12 日 9:00 时— 11:15 时 跟踪上次授课情况 上次授课回顾 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握 作业完成情况 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成 本次授课内容 授课标题 Ｍ２　ｕｎｉｔ2 复习 学习目标 １、掌握Ｍ２　ｕｎｉｔ2知识点 2、掌握将来将来进行时的用法 3、掌握过去将来时的用法 重点难点 1、将来进行时的标志词，及常用的语境 2、过去将来时与一般将来时的区别 授课内容 Step 1 M 2 Unit 2 知识点Wish you were here 1. contain vt. 包含, 容纳 This food contains many kinds of nutrients.这种食品含有多种营养物质。 He found a jar containing a lot of coins. include vt. 包括, 包含 The nutrients include protein, minerals, vitamins and fiber. 2. supply 1) supply n. 补给, 供给, 供应品 the supply of sth. The water company cut off the supply of water for no good reasons. vt. 补给, 供给, 提供, 补充, 代理supply sth for sb=supply sb with sth provide sth for sb=provide sb with sth offer sb sth=offer sth to sb 3. astonish vt. “使惊讶” astonish sb astonished adj. 惊讶的 be astonished at/by sth. be astonished to do sth be astonished that… astonishing adj. 惊人的; 令人惊讶的astonishment n. 惊讶 in/with astonishment 4. suggest (1)建议 suggest n./pron./doing sth/that… (should ) do… (2)暗示，表明 5. in case , in case of 以防，万一 in this / that case 如果这/那样的话 in any case 不管怎样、无论如何in no case决不 I don’t think I’ll need any money but I will bring some in case. In case of rain, they can’t go. In that case, I would prefer to stay on the bus. 6. up close close adj. adv. 常与to连用 closely adv. 严密地，仔细地，密切地，亲密地 watch sb. closely She stood close to her teacher