《山中与裴秀才迪书》导学案(教师版).docVIP

山中与裴秀才迪书(教师案) 教学目标： ①读懂课文，理解文句，积累文言词语。 ②学习动静结合的写作手法；体会本文“文中有诗，文中有画”的特点。品味文中诗情画意的写景特征。鉴赏语言淡雅优美，富有情韵的特点。 ③领会文中作者对友人的深厚感情。感悟文中描绘的景物所含有的深趣，培养对大自然的热爱之情。 教学重点：品读、鉴赏课文描写寒山月夜景色和想象与友人一同欣赏春景的情景的文段。 教学过程: 一、走近作者 王维（701—761），字摩诘，工诗画音律，是盛唐山水田园诗派的代表作家，其诗意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体。王维晚年长斋奉佛，其诗也明显带有参禅悟道的气息。故后世称其为“诗佛”。因官终尚书右丞，世称“王右丞”。 开元二十四年，张九龄罢相，贬荆州长史，奸相李林甫当权，政治由此从较为清明转而日趋黑暗。王维一方面对官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去。于是随俗浮沉，长期过着半官半隐的生活。王维渴望在山水之间寻求宁静、安逸的生活环境，以洁身自好，躲避政治风险。 二、解题 1、“山中”：点明地点终南山 2、“裴秀才迪”：即裴迪，王维友人，曾任蜀州刺史，曾是辋川别业的常客。秀才：当时对士人的通称。 3、“书”：古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“寄……书”等，如《报任安书》。古人对书信有不同的称谓，如“书”“简”“札”“启”“笺”“帖”“表”“疏”“函”“上书”“奏议”“封事”“牍”“素”等等。“简”是竹片，“笺”是小竹片，“牍”是木板，“札”是小木板，“素”是白色的绢。写信所用的木板和白绢长度通常都在一尺上下，所以又叫“尺牍”、“尺素”。信件也有称为“函”“缄”、“启”的。 三、写作背景 辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴秀才迪，即裴迪，他是盛唐田园山水诗派的主要诗人之一，裴迪曾是辋川别业的常客，是王维寄情山水的同道。他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日”，品尝山林隐逸生活的乐趣。 这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。 预习案 一、注意文中下列字词的读音 裴迪（péi） 猥（wěi） 辄（zhé） 憩（qì） 饭讫（qì） 沦涟（lún lián） 玄灞（bà） 辋水（wǎng） 村墟（xū） 夜舂（chōng） 相间(jiàn) 曩昔（nǎng） 仄径（zè） 蔓发（màn） 轻鲦（tiáo） 矫翼（yì） 青皋（gāo） 麦陇（lǒng） 朝雊（gòu） 黄檗（bò） 二、一词多义 1、与 ①与裴秀才迪书 （动词，给 ） ②与山僧饭讫而去 （介词，跟 ） ③与月上下 （介词，跟 ） 2、过 ①故山殊可过 （动词，游览 ） ②能面刺寡人之过者 （名词，过错 ） ③以其境过清，不可久居 （ 副词，过于 ） 3、因 ①因驮黄檗人往 （介词，凭借 ） ②因寄所托，放浪形骸之外 （随着） 4、殊 ①故山殊可过 （副词，很） ②趣舍万殊，静躁不同 （形容词，差别 ） 三、解释加点字的意思 （1）足下方温经 （正，正在） （2）与山僧饭讫而去 （罢，结束） （3）多思曩昔，携手赋诗 (以往，从前) （4）然是中有深趣矣！无忽 (这当中／不注意，忘记) （5）山中人王维白 (书信中对平辈晚辈的谦辞) 四、下列各组加点词的意义和用法不相同的一组是（ C ） A（1）猥不敢相烦，辄便往山中 （2）岂能以此不急之务相邀 B（1）当待春中，草木蔓发? （2）是故草木之发，如蒸气 C（1）