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汪建峰《特殊儿童个别化教学设计与实施》读书汇报
《特殊儿童个别化教学设计与实施》读书汇报 汪建峰 《特殊儿童个别化教学设计与实施》基本介绍 本书共分12章 主要内容包括特殊儿童个别化教学的 1、教育与教学原理 2、教学模式 教学设计 教学方法 教学策略 一日教学活动 一周教学活动与经常教学活动 教学环境与教学资源 教学评价 教学评价运作实例 随班就读的个性化教学设计与实施 3、特殊教育行动研究 1、现代教育学的基本理论 2、特殊教育教学中应遵循的原则分析 1、教学活动的准备 2、设计实施整个实作流程 1、特殊教育行动研究的介绍 个别化教学的应用范围 个别化教学 培智教育 视障教育 特殊教育 所有有特殊教育需要的孩子 听障教育 培智教育 视障教育 特殊教育 所有有特殊教育需要的孩子 听障教育 阅读感受 1、感受改变 这本书充分体现了当今社会对残障者的态度。 2、启发指导 这本书操作性较强，很容易在里面找到自己学生和课堂的影子，指导现实工作及教学。 3、时刻警示 作为一名特殊教育老师，没有扎实的专业知识是非常可怕的。 感受改变 尊重 接纳 怜悯 个别化教育计划不只针对于一类孩子，也不仅仅只是一个特殊孩子身心全面发展的全面计划或者是构想，而是一个时代对特殊教育，对弱势群体的态度。 隔离 全纳融合 以个别化教育为基础的融合和全纳才能真正有效果 感受改变 个别化教学原则 1 “小步子”原则 2 “多感官”原则 3 “多重复”原则 启发指导 从我的课堂讲起： 操场上，打球，一辆车过去，一个熟悉的人走过去都是他们的焦点。 老师老师，你看他不做操，老师他、她、它。 打架，打架，又在打架 老师我想上厕所，我腰疼。 跑步结束怎么少了一个？ 课堂上学生异常活动花样百出，孩子为什么这样？ 启发指导
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