一年级下册教案 2.docVIP

小学一年级语文下册教案 第一单元备课 一、单元教材分析: 本单元编排了《祖国多么广大》,《小帆船》,《我爱大山我爱家》,和《海滩上》四篇课文及一个综合学习。教材以《祖国多么广大》为开篇,诗中通过描写的祖国南北,东西的景色及气候的不同,使孩子了解祖国河山壮丽,幅员辽阔。但祖国在孩子心目中是一个很抽象的概念,可我们应该让孩子了解到祖国她含概着许许多多具体的内容,具体到一撮土,一滴水……因此接下来的《小帆船》就载着祖先,历史一脉传承的同胞情,朴素自然地让孩子们铭记住台湾是祖国不可分割的一部分;而《我爱大山我爱家》,和《海滩上》两篇课文就让孩子们真切的,具体的了解了祖国山水的美丽和孩童生活的快乐。而这些正是祖国最生动,最丰富的内涵,所以了解我们共同的家园——祖国就可以从这里开始。 二、单元学习目标: (一)知识与技能 1、认字:正确的认读56个生字,认读一个多音字兴。 2、写字:正确的书写24个生字,做到笔顺正确,书写工整漂亮。了解绞丝旁走之旁右耳刀。适当渗透字的间架结构的摆放。 3、阅读:能正确流利地朗读课文,并背诵《祖国多么广大》《小帆船》《我爱大山我爱家》《海滩上》四篇课文。理解课文内容,能根据课文内容回答老师提出的问题,也能对课文内容有自己不同的见解。通过背诵,积累语言材料。 (二)过程与方法: 1、利用随文识字看拼音识字请教他人识字听读识字等方法引导学生识字,鼓励个性化识字,引导学生共同归纳一些符合汉字规律的新的识字方法。 2、通过读读演演,读读画画,在情境中阅读等形式深入理解课文内容,拓展延伸主题。 3、通过同桌或小组互读,评价;班内演读,评价,分角色朗读等方式让学生想读,会读,对读课文感兴趣。 (三)情感态度与价值观 通过学习课文,让学生知道我们伟大的祖国有辽阔的地域,美丽的景色,还有不可分割的台湾宝岛,从而激发学生爱祖国,爱家乡,爱生活的热情。 1、 祖国多么广大 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。 3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。 教学难点： 了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。 课前准备： 在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。 教学过程： 1、初读课文 学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。 教师范读。学生跟老师一起读。 2、根据学生提出的问题讲解课文。 重点放在几个地名在地图中的位置上。 南方：海南岛 北方：大兴安岭 气候不同景色不同  西面：帕米尔高原 东面：乌苏里江 太阳升起的时间不同 长江 黄河 3、再读课文 边读边背 互读互背 有感情朗读 4、认读生字学习 在书中画出二类字自己学习 教师将二类字组成的词板书到黑板上， ①让学生到前面领读 ②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答 ③用生字卡片开火车 5、谈感想 结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。 6、写字学习 指名认w W w 。x K b 1。c o M 记忆字形 指导书写 形近字比较  （已 己） （广 厂） （米 木）  广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右边多些，因为左边有撇。横取斜式。 已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。 安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。 米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写。 斗：注意竖要写在中竖线右边。 2、小帆船 教学要求： 1、正确流利地朗读课文，背诵课文。 2、过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。 3、 读本课13个生字，会写6个生字。 课前准备： 教师 中国地图、台湾地图 台湾风光的图片资料 学生 找找有关台湾的资料 教学时间：2课时 教学过程： 一、复习导入 背诵第一课 我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一个宝岛，还没有回到祖国的